二年级语文下册 课文2 第6课《蜗牛的奖杯》（第2课时）课件 苏教版.pptVIP

蜗牛的奖杯 从前?翅膀有力?自由飞翔 比赛?遥遥领先?获得冠军 赛后?得意洋洋?不思进取 现在?翅膀退化?慢慢爬行 骄傲自满 阻碍进步 课文结构 本文讲的是善于飞翔的蜗牛获得冠军后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。这则寓言告诉我们：在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步。 课文主旨 懒惰的小蜗牛 一天，天气特别好。小乌龟来到小蜗牛家说：“小蜗牛，春天到了，空气清新，我们一起去郊游，好吗？” “好吧！”小蜗牛点点头，和小乌龟一起出去了。 他们俩的走路速度可真慢，走了没多远，就累得满头大汗了。 小乌龟打了个哈欠说：“咱们先休息一下吧！”然后闭上眼睛就睡着了。 小蜗牛躺着想：真累啊！怎么样才能不累又可以看风景呢？ 他终于有了主意，我现在悄悄地爬到小乌龟的背上，等他醒来，继续往前走，我就可以舒服地看风景了。 一会儿，小乌龟醒 推荐阅读 了，没见着小蜗牛。他以为小蜗牛已经 先走一步了。他一点也不知道，其实小 蜗牛在他背上偷偷地笑呢！ 小乌龟拼命 地往前赶路，他累得大汗淋漓，喘不过气来，可小蜗牛却在“乌龟车”上美美地睡着大觉。 这时，前面出现了一条小河，小乌龟可高兴啦！“先洗个澡，再去追蜗牛吧！”小乌龟“扑通”一声跳下了河，背上的蜗牛被水呛（qiāng）醒了，慌忙大喊：“救命啊！救命啊！” 小乌龟闻声一看，小蜗牛在水里挣扎着，他赶忙把小蜗牛救上岸，惊讶地问：“小蜗牛，你怎么会在这里？” 小蜗牛涨红了脸，真不知该说什么好！ 从时多俯仰，吊古独悲伤。无奈连宵雨，蜗牛上石床。 [《次古诗韵（其五）》王冕] 国学诵读 走进中华传统文化 【歇后语】 蜗牛赛跑——慢慢爬 【谜语】 没有脚， 没有手， 背着房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 （打一动物） （谜底： ） 蜗牛 这是一篇寓言故事，内容通俗易懂，童趣性强。让我们懂得了在荣誉面前骄傲自满就会背上沉重的思想包袱，阻碍自己进步的道理。 读一读。 有力的翅膀 自由地飞翔 遥遥领先 沉重的奖杯 坚硬的外壳 慢慢地爬行 教师点拨：这都是词语搭配，我们可以在熟读的基础上学习这些搭配，并学习运用。 读句子，注意带点的词语。 它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞 行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被 别人偷了去。 参考答案：“唯恐”形象地刻画了蜗牛每时每刻都想着炫耀自己的心态。“生怕”写出了蜗牛的奖杯已经成了它生活的负担。朗读时句子时要重读这两个词语。 . . . . 朗读课文。 教师点拨：这篇寓言讲的是蜗牛获得飞行冠军后，自我陶醉，不思进取的故事。因此在朗读时，读出蜗牛飞行技术的高超，获得冠军后的洋洋得意，以及生怕失去奖杯的恐惧心情和翅膀退化后不能再飞的沉重心情。 . . . . . . . . . . . . . . . . 参考答案：从此 ，蜗牛得意洋洋 ，它成天 把奖杯背在身上 ，唯恐 别人不知道/它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就/睡在奖杯里 ，生怕 被别人/偷了去 。 看到再也飞不上天的蜗牛，我想对它说…… 参考答案：在理解课文的基础上，我们可以从蜗牛错在哪里、以后应该怎么做等方面来说。 示例：小乌龟，谦虚使人进步，骄傲使人落后。希望你能明白这一点，努力改正自己的缺点。 一、把汉字和其对应的音节连一连。 二、读拼音，写词语。 jiǎng bēi 　　　 suǒ yǒu 　　 biàn huà jiān yìng pá xíng shēng pà 奖 杯 所 有 变 化 坚 硬 爬 行 生 怕 三、换偏旁，组成本课生字，再组词。 怕 生怕 杯 杯子 坚 坚硬 所 所有 四、照样子，写一写。 遥遥领先(AABC式)__________　__________　 自由自在(ABAC式)__________　__________ ．． ． ． 洋洋得意 津津有味 一心一意 无忧无虑 五、读句子，写出加点词语的近义词。 1．它成天把奖杯背在身上。(　　　　) 2．沉重的奖杯变成了坚硬的外壳。(　　　　) 3．到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。(　 ) ． ． ． ． ． ． 整天 坚韧 担心或唯恐 六、按要求写句子。 1．它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。(用加点词写句子) ________________________________，唯恐________________________________________。 2．捧走　蜗牛　冠军　了　奖杯(连字词成句并加上标点) ___________________________________________