世界民族音乐概论复习资料全.ppt

南亚传统音乐的特征 （1）印度音乐在南亚的主流地位。在南亚各国的文化发展上，都与印度文明有着紧密的关联，因此，在这一背景上形成的南亚各国音乐艺能，表现出与印度音乐文化的密切关系。 （2）南亚各国音乐的多样性。由于人种、民族、语言、宗教以及地理、历史、社会环境的复杂性，南亚各国在音乐方面表现出丰富的多样性。 （3）音乐艺能与宗教、民俗的紧相关联。从印度音乐的整体来看，音乐是作为人和神对话的手段，具有很强的宗教性。在南亚边沿地区的各国音乐中，都具有浓厚的宗教色彩。 （4）鼓类乐器和拨奏弦乐器得以充分运用。 西亚、中亚、北非音乐 西亚、中亚、北非传统音乐的特征P191——193 （1）波斯——阿拉伯音乐体系的主导地位及其音乐特征 ①微分音的运用和乐音的有条件的带腔性。 ②玛卡姆和达斯特加赫的旋法体系。 ③均分律动与非均分律动同时存在。 ④织体思维方式以横向性为主。 ⑤乐器运用的共同点。 。 （2）民俗音乐的多样化。在西亚各地，除了各地民俗音乐具有不同的体裁形式之外，在乐器运用方面也表现出许多差异。 （3）宗教音乐的共同性。伊斯兰教的古兰经朗诵咏唱和召祷歌，是本地区伊斯兰教徒所共同的 西亚、中亚、北非乐器：P287 黑人非洲音乐 非洲的代表性乐器 通话鼓、拇指钢琴 黑人非洲乐器特征 （1）乐器的社会功能和作用。 （2）乐器所具有的信息传达功能。 （3）注重乐器音色的细致变化。 P210——212 欧洲音乐 弗拉门戈： 弗拉门戈是西班牙一种集舞蹈、歌唱、器乐于一体的综合艺术，是欧洲吉卜赛文化的一个代表。最早在西班牙南部地区流传，后扩展到西班牙的广大地区。传统的弗拉门戈歌舞音乐是犹太文化、阿拉伯文化、吉卜赛文化和拜占庭文化的综合体。在音乐风格上，常常是忧郁哀伤与狂热奔放结合。歌曲节奏比较自由，常常是唱中带说。旋律的装饰性很强，演唱时大量使用微分音。表演过程有很强的集体参与性。在演唱间歇常出现弗拉门戈吉他即兴演奏的节奏、变化多端的手指扫弦和一些快速的旋律经过句。 英国最具代表性意义的传统乐器是风笛，它不仅用作歌唱、舞蹈伴奏，而且还作独奏、合奏，甚至以风笛为主组成苏格兰军乐队。 剑舞普遍流行于欧洲 玛祖卡是起源于波兰的舞蹈 塔兰泰拉产生于意大利南部 爱尔兰最具象征性的传统乐器是爱尔兰竖琴。 瑞士传统音乐的代表性体裁：约德尔合唱和阿尔卑斯长号重奏。 俄罗斯的代表性乐器有：多姆拉琴、三角琴 、古斯里琴 北美洲音乐 北美音乐文化区分区：美国、加拿大、丹麦属格陵兰岛。 除鼓以外就没有其他传统乐器的民族是因纽特人（爱斯基摩人）。 拉丁美洲音乐文化区 古巴的哈巴涅拉和伦巴 巴西的桑巴 阿根廷的探戈 拉丁美洲民间音乐的发展经历的几个阶段 三个阶段：①纯粹印第安曲调，五声音阶；②印第安音阶的所谓“混血化”，结果产生类同欧洲大小调的印欧混血种音阶；③“混血再混血”，就是用非洲黑人的装饰音和变化装饰音使音阶进一步繁复。 大洋洲音乐文化区 部分国家或地区的代表民歌 （1）日本：《樱花》、《江差追分》、《索兰调》 （2）朝鲜半岛：《阿里郎》 （3）俄罗斯：《伏尔加河船夫曲》 （4）加拿大：《红河谷》 （5）巴西：《在路旁》 （6）丹麦：《丰收之歌》 （7）南斯拉夫：《深深的海洋》 （8）印度尼西亚：《莎丽楠蒂》 （9）西班牙：《鸽子》 （10）苏格兰：《友谊天长地久》 （11）爱尔兰：《夏日最后一朵玫瑰》 （12）意大利（那不勒斯）：《桑塔·露琪亚》 （13）罗马尼亚：《云雀》 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 世界民族音乐 总复习 绪论 一、音乐与自然环境、社会环境、宗教、语言的关系（P2——6） 二、世界民族音乐在音乐教育中的地位（P7） 世界民族音乐在音乐教育中的地位（P7） 世界民族音乐在音乐教育中中占有重要的地位。在当今的国际社会中，世界各民族文化间的相互交流和相互理解成了十分重要的课题，因为只有这样才能够真正了解自身的地位与作用。学习世界民族音乐其意义在于： 1、扩大视野，学习人类音乐的多样性，理解以使用乐音为主的艺术表现形式的多样性，理解音乐在文化中的特殊性。 2、知道人类音乐文化、音乐行为的普遍性。 3、掌握双重视角的方法，既充分了解局内人（即各民族内部成员）对其自身所拥有的民族音乐的内涵和外延的理解，又要站在局外人的角度还原到一张白纸的状态来进行客观的记述与分析，从而能领悟到音乐没得尺度是根据文化的不同而各不相同的。 4、只有在全面了解世界各民族音乐特点的基础上，把中国音乐放在世界音乐发展的历史长河之中，在于各民族音乐的比较对照中，才能真正明确中国音乐在世界音乐中的特点和位置。 第一章 世界民族及音乐 一、世界民族音乐的文化区划及其依据P36——