四年级《平安伴我行》综合实践活动设计说明书.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 四年级《平安伴我行》综合实践活动设计 四年级《平安伴我行》综合实践活动设计 　　教学背景： 　　我校地位处市区繁华地带，过往车辆较多，学生的交通安全问题，一直是学校工作的重中之重。在学校、教师通过加强宣传、督管的同时，想方设法让学生共同参与进来，让他们在活动得到自我教育、自我锻炼，从而提高在交通安全中的自我保护意识和能力，是我们开展此次综合实践活动的初衷。在第一、二课时中，教师引导学生确立了活动主题与活动方案，并进行了具体的方法指导。本节课是一节实践体验课，教师将与学生一起进行一次校外实践活动，并引导学生对收集到的资料进行简单的分析、总结，最后对活动主题进行升华。 　　教学目标： 　　1、知识与技能目标：让学生了解交通事故的危害、交通安全的相关知识；掌握基本的交通安全自护能力。 　　2、过程与技能目标：使学生进一步掌握观察法、访谈法等的操作要点；学会对收集到的资料进行简单的分析、处理；提高学生运用研究方法解决实际问题的能力。 　　3、情感态度与价值观目标：增强学生的安全意识；让学生在活动中提高兴趣、体验成功；培养学生自主、合作、进取等良好的个性品质。 　　教学年级：五年级 　　教学准备： 　　教师准备：1、聘请辅助指导教师并做相关沟通；2、与交警部门联系访问对象；3、对课堂教学进行充分的课前预设。 　　学生准备：1、各小组提前设计观察、访问方案和内容以及相关表格，并进行具体分工；2、每组准备一台相机（具备录像功能） 　　教学过程： 　　一、重温方案，明确任务 　　师：同学们，我们学校地处市区繁华地带，来往的车辆很多，尤其是学校附近的十字路口，经常交通拥堵。为了了解具体情况，增强同学们的安全意识与安全自护能力，保证同学们的交通安全，我们班开展了《平安伴我行》综合实践活动。同学们参与的积极性非常高。按照我们的活动方案，本节课要进行一次校外调查活动。同学们，你们准备好了吗？ 　　生：准备好了！ 　　师：那么，我们本节课的任务是什么？ 　　生1：观察十字路口的交通情况，统计车流量。 　　生2：对交警叔叔进行访问，了解交通安全方面的知识。 　　师： 大家都做了哪些准备？ 　　生3：我们每个活动小组都已经提前设计了观察、访问方案和内容，还准备了相关的表格。 　　师：我再来考考你们，运用观察法进行活动时应该注意什么问题？ 　　生4：观察要仔细，记录要准确，最好有照片记录。对结果的分析要科学。 　　生5：还要注意安全！ 　　师：说的很对！进行访谈时又应该注意什么呢？ 　　生6：提问前要做好准备，大方提问，不能照着访谈提纲读问题。 　　生7：每次提问的问题应该简洁有价值。 　　生8：访问时还要态度诚恳，有礼貌。 　　生9：要掌握好时间，留好记录。 　　师：大家说的非常全面。看来的确是有备而来。为了保证活动的顺利开展，我们还聘请了两位辅助指导老师。大家掌声欢迎！现在，就请各活动小组，在各位老师的带领下，一起出动。请大家用自备的相机对活动过程进行拍摄。回来之后，我们将集体观看大家的活动录像。好，出发！ 　　[设计意图]针对班额较大，不能确保全体学生参与每项校外实践的问题，教师采取了分组同步进行实践活动的方式，之后通过观看活动录像来达到全体学生获得多项实践体验的目的，是综合实践活动室外活动课操作方法上的一种创新。为了确保校外实践活动的顺利开展以及学生的活动安全，教师又采取了聘请辅助指导教师协助带领其它小组学生外出的方式，也是一种较为新颖实用、可操作性较强的思路。此外，在活动之前，教师简明扼要地引领学生进行了研究方法的回顾，充分保障了活动的有效性。 　　二、自主活动，实践体验 　　（一）导师引领，分组同步实践 　　1、一组：车流量观察组 地点：学校东十字路口 　　辅助指导老师A：请组长来安排一下成员分工。 　　组长：我们的主要任务是观察十字路口5分钟内的车流量。这是我们的统计表格。AA，请你记录客车、货车的数量；BB，你来记录轿车；CC，记录面包车；DD，记录摩托车；EE，记录电动车；FF，记录自行车；GG，记录其它车型；HH，请你计时。I I，负责录像。大家一定要全神贯注，记准数量。 　　HH：计时开始！（学生开始记录车流量） 　　HH：时间到！ 　　组长：现在我们将数据汇总一下。（汇总数据后，在教师引领下返校） 　　　　　　车型　　　　　　辆数　　　　　　车型　　　　　　辆数　　　　　　　　货车　　　　　　4　　　　　　电动车　　　　　　25　　　　　　　　客车　　　　　　2　　　　　　摩托车　　　　　　10　　　　　　　　轿车　　　　　　15