四年级上册英语Unit 2《Can you swim》（第3课时）牛津上海版.pptVIP

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2019-08-10 发布于广东
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四年级上册英语Unit 2《Can you swim》（第3课时）牛津上海版.ppt

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* * * Pre-task preparation 1: 活动内容：学习字母a在单词中的发音。活动目的：让学生初步了解a的发音。操作方法：学生模仿跟读。 Pre-task preparation 2: 活动内容：Quick response 活动目的：复习句型Can you ...? 操作方法：教师点击出示句子，学生回答。 * Pre-task preparation 2: 活动内容：Quick response 活动目的：复习句型Can you ...? 操作方法：教师点击出示句子，学生回答。 * Pre-task preparation 2: 活动内容：Quick response 活动目的：复习句型Can you ...? 操作方法：教师点击出示句子，学生回答。 * * Pre-task preparation 3: 活动内容：朗读上一课课文。活动目的：复习前一课时的所学内容。操作方法：分角色朗读。 * Pre-task preparation 1: 活动内容：学习字母a在单词中的发音。活动目的：让学生初步了解a的发音。操作方法：学生模仿跟读。 * Pre-task preparation 1: 活动内容：学习字母a在单词中的发音。活动目的：让学生初步了解a的发音。操作方法：学生模仿跟读。 * Pre-task preparation 1: 活动内容：学习字母a在单词中的发音。活动目的：让学生初步了解a的发音。操作方法：学生模仿跟读。 * Pre-task preparation 1: 活动内容：学习字母a在单词中的发音。活动目的：让学生初步了解a的发音。操作方法：学生模仿跟读。 * Pre-task preparation 1: 活动内容：学习字母a在单词中的发音。活动目的：让学生初步了解a的发音。操作方法：学生模仿跟读。 * Pre-task preparation 1: 活动内容：学习字母a在单词中的发音。活动目的：让学生初步了解a的发音。操作方法：学生模仿跟读。 * Pre-task preparation 1: 活动内容：学习字母a在单词中的发音。活动目的：让学生初步了解a的发音。操作方法：学生模仿跟读。 * Post-task activity 1: 活动内容：完成survey。活动目的：让学生通过运用所学句型互相问答完成任务。操作方法：学生自由寻找伙伴完成这项任务。 * Post-task activity 1: 活动内容：完成survey。活动目的：让学生通过运用所学句型互相问答完成任务。操作方法：学生自由寻找伙伴完成这项任务。 * Pre-task preparation 1: 活动内容：学习字母a在单词中的发音。活动目的：让学生初步了解a的发音。操作方法：学生模仿跟读。 Module 1 Getting to know you 3 Unit 2 Can you swim? Period 3 What can you do? Can you read well? Can you write well? Can you run fast? Can you swim well? Can you draw well? Can you jump high? Introduce two Super Stars What does she dream about? A Dream Interview Good evening. I’m Kitty. Welcome to Super Show. Here are our friends — Supergirl and Superdog. Hello. Woof. Woof. Read and Act What can you do? Supergirl? I can run and swim. Can you fly? Yes, I can. Wow, thats cool. Read and Act Can Superdog fly too? Yes, he can. Can he speak? No,he cant. Woof,woof. Woof. Can he write his name? No, he cant. Woof. Thank you,Supergirl and Superdog. Read and Act Superken Supercat → → I’m going to … Bill :Good morning.