主题轴七‘群体健康’大单元教学活动.DOC

主題軸七：「群體健康」大單元教學活動 名稱：「戰哥、扁弟運動去」 教學理念〈單元主旨〉： 近年來由於國人對生活品質的重視，相對的使運動休閒產業發展興盛，如何讓消費者選擇合適的休閒運動休閒及正確的選擇運動裝備的觀念與常識，來提升國民運動消費的品質。 中國人愛進補，五千年來不曾改變。有些健康食品的廠商，常以誇大不實的廣告，或是引人注意的字眼，來達到其營利的目的，所以，消費者必須慎選正確的健康食品，但是，慎選完健康食品，要怎麼用才算健康呢？ 建立正確就醫觀念國人常有「大醫院比小醫院好」、「打針打點滴比吃藥有效」、「多逛幾家醫院不吃虧」的錯誤迷思，和在缺乏家庭醫師概念的情況下，病情未必得到良好控制，重複就醫所耗用的時間、金錢更形成一種資源浪費。而運動傷害發生時首重即是正確的診斷與治療，以及日後長期漸進的復健與訓練，才能恢復原來的機能，否則不但容易留下種種令人困擾的後遺症，更可能一不小心又造成舊疾復發。 本大單元設計是以第七主題軸─群體健康為主的學習，設計理念乃採「戰哥、扁弟運動去」的簡要課程故事貫穿課程各小單元，帶出課程內容如何選擇正確的運動資訊、運動產品，如何選擇正確的健康食品，如何正確就醫及運動傷害如何正確的應對，並透過各種教學活動將如何達到群體健康的方式落實到生活當中。 對象：國中1~3年級學生 大單元目標： 能說出對運動消費與個人的密切性 學生能正確的選擇和適當的使用運動裝備 使學生了解健康食品的定義和適當的使用健康食品的方法 了解正確的選擇和適當的使用健康食品所帶來的好處 使學生能正確的選擇和適當的使用健康食品 了解簡易醫療處理技術 知道何處有專業醫療資源 培養正確的就醫觀念 課程架構圖： 活動一健康食品選購 活動一 健康食品選購 活動二 健康食品博覽會 單元一 「工欲善其事，必先利其器」 主：7-3-3 輔：4-3-2. 4-3-4 單元二 「深思慎取」 主：7-3-1.7-3-2 單元三 「危機動員你我他」 主：7-3-2 輔：5-3-3. 5-3-5 輔： 戰哥、扁弟運動去 戰哥、扁弟運動去 活動一 休閒活動和裝備 活動二 配備的重要性 活動三 小小運動模特兒 活動一 受傷時，怎麼辦 活動二 我的醫生在哪裡 課程內容架構： 工欲善其事 必先利其器 工欲善其事 必先利其器 深思慎取 危機動員你我他 戰哥、扁弟運動去 總共需10節課，每週上兩節課 1 能說出對運動消費 與個人的密切性 2 學生能正確的選擇和適當的使用運動裝備 主：7-3-3 輔：4-3-2. 4-3-4 1了解健康食品定義和使用健康食品的方法 2了解正確使用健康食 品帶來的好處 3.學生能正確的選擇和適當的使用健康食品 主：7-3-1.7-3-2 1.了解簡易醫療處理技術 2.知道何處有專業醫療資源 3.培養正確的就醫觀念 主：7-3-2 輔：5-3-3. 5-3-5 兩週：4節課 兩週：4節課 一週：2節課 活動一 休閒活動和裝備 活動二 配備的重要性 活動三 小小運動模特兒 活動一 健康食品選購 活動二 健康食品博覽會 活動一 受傷時，怎麼辦 活動二 我的醫生在哪裡 小組討論、習作、學習單、發言討論 教師準備： 1.運動網路資訊 2.Power Point 教師準備： 1.準備市面上各產 品的外包裝， 2.製作power point 教師準備： 1.PowerPoint教學簡報。 2.簡易救護處理原則圖表。 3. 設計運動傷害事故學習單。 大單元主題 小單元 主題 教學目標 教學時間 時間 教學資源 教學活動 評量 能力指標 教學策略 單元一「工欲善其事 必先利其器」： 以「戰哥、扁弟運動去」的故事帶出，戰哥、扁弟即將要去暑期戰鬥營，首先要選擇正確的運動資訊、運動產品。 活動一：休閒活動和裝備 方法：分組，以小組討論方法進行 流程： 討論流行的休閒活動 討論流行的休閒活動 討論休閒活動所需的裝備 討論休閒活動要何參與、地點何在 活動二：配備的重要性 方法：分組，以小組討論方法進行 流程： 說出活動配備的重要性 說出活動配備的重要性 說明如何得知休閒活動訊息 討論休閒活動可能發生的運動傷害和急救與預防 活動三：小小運動模特兒 方法：分組，以實際演練、小組討論方法進行 流程： 自選 自選休閒運動，準備該所需配備 走秀活動 說明如何穿戴、正確使用 單元二「深思慎取」： 增加體能欲食用健康食品增加體能，要如何選擇正確的健康食品呢？ 活動一：健康食品選購 方法：分組，以小組討論方法進行，使用學習單輔助教學 流程： 討論選購健康食品 討論選購健康食品注意的事項 列出市面上產品的外包裝缺少的標誌(如保存期限) 討論什麼情況下適合使用健康食品 （二） 活動二：健康食品博覽會 方法：分組，以小組討論方法進行 流程： 小組