四年级下册科学1.7 不一样的电路连接.pptVIP

不一样的电路连接 教学目标1、根据小灯泡的发光情况会判断接线盒的内部连接。2、经历用电路检测器检测4接线盒子的过程；3　会连接串联并联电路。4、了解电池串联起来和并联起来小灯泡的发光亮度不同。　 教学重点： 学会用电路检测器判断电路的通断。 一、游戏引入  猜一猜，在不打开的情况下，能否知道左右的那两根导线是接通的？依据是什么？ 回顾： 1、如何用电源、开关、导线、小灯泡组成一个检测电路。（小组完成） 2、说一说原理。 探究活动一：对四个接线头接线盒的研究 1、在不打开盒子的情况下用什么办法知道彼此两个接线头通路还是断路？ 2、 我们该怎样检测和推断呢？小组讨论并说出解决方案。 3、并记录在表中。 4、小组汇报解决的方案。 从外面看 ? 想想大概需要检测多少对连接头？在表格中打“ ”. 检测顺序是怎样的？共检测多少次? . 画出连接简图。 四接头电路暗盒检测 连接点 通路 断路 A-B A-C A-D B-C B-D C-D 探究活动二：电池的两种不同连接方法 串联和并联  刚才我们对接线盒的连接进行了探究，下面我们来研究比较两种不同的电路连接，先探究电池的两种不同连接方法。 交流汇报