指导教授潘金英老师学生姓名张耀月学校班级中国科技大学北日.doc

PAGE PAGE 94 　　　　 指導教授：潘金英老師 學生姓名：張耀月 學校班級：中國科技大學北日四技視覺傳達設計系一Ａ 學號：９８１１４４５０３７ 目錄 目錄 自傳……………………………………………P.3 第一單元～詩經、楚辭、樂府古詩欣賞……P.6 第二單元～先秦諸子文學欣賞………………P.24 期中考考卷題目與解析………………………P.39 第三單元～史傳文學欣賞……………………P.47 第六單元～唐詩欣賞…………………………P.59 第七單元～宋辭欣賞…………………………P.67 第九單元～古典小說欣賞：定婚店…………P.80 「好詩大家寫」９８年得獎作品與頒獎……P.86 國文閱讀心得報告～龍應台－目送…………P.89 教師評語………………………………………P.94 (基本資料) 姓名:張耀月 生日:1990/10/10 星座:天秤座 血型:A 興趣:閱讀、寫作、聽音樂、玩電腦、逛展覽 就讀:中國科技大學(台北校區)視覺傳達設計系 (家庭背景) 　　我出生在一個平凡的小家庭裡，家裡的成員有爸爸、媽媽、我和弟弟。我的爸爸很喜歡養寵物，我家裡現在就有狗、鳥、鴿子、楓葉鼠、魚等小動物，所以我從小就在一群動物中長大，藉由照顧小動物的過程中我也培養出了耐心和細心。 　　我媽媽很喜歡看書，在我小時候她每天晚上都念睡前故事給我聽，也時常買一些圖畫書、勞作書給我看，是我文字和圖畫最早的啟蒙。 　　我和我弟弟相差了六歲，所以感覺有些距離。不過我們家大部分的時候氣氛都很和諧，就算偶爾有些小小的不愉快總是能很快的煙飛雲散。 (人格特質與個人興趣) 　 我的個性很積極，對有興趣的事情就會很主動。我也很喜歡交朋友，所以我總是用很熱情的態度去對待周圍的人。我的個性很謹慎，而且很在意守時守信的原則，因為我覺得這是非常重要的做人道理。但是我的脾氣不太好，很容易喪失耐性，這是我要努力改進的缺點。 　　我的興趣是閱讀、寫作、聽音樂、玩電腦、逛展覽。我覺得閱讀是很好的自我沉澱方式，也可以增長自己的智慧；而寫作是我發洩情緒的方法；聽音樂是我轉換心情的辦法；玩電腦可以設想自己在另外一個世界裡生活，激發自己的想像力；而看展覽是我認為充實自己最好的方法，可以開闊眼界，也能讓自己的想法更加多元。 (求學過程) 　　在上高中之前，我在班上一直都是很內向、很沉默的同學，就算很渴望友誼也不敢主動去認識別人，加上我的學業成績不佳，對自己非常沒自信，每天在學校都坐在自己的座位上看圖書館借來的書，每天放學後就去補習班補習到很晚，除了幼稚園和國小時的青澀幼稚的童年，我的國中三年生活可以說是一片空白和灰暗……。 　　高中的時候，我就讀了廣告設計科。我在高中時找到了更多自己的興趣，也越來越確定自己未來的方向。高中時認識了一群很好的同學和老師们，大家的感情都非常好，高中是我目前求學階段中過得最快樂最充實的時候，不但有相同興趣志向的朋友、還在許多方面有獲得肯定的感覺；和國中比起來簡直是雲泥之別！ 　　高中時我也積極參與班級活動和校內外活動，曾經擔任過副班長、副學藝、輔導股長等班級幹部，社團幹部曾經擔任漫畫社副社長、日語社社長。並參與校內外的比賽和營隊活動，有許多的收穫。 　　大學時我選擇中國科技大學（台北校區）的視覺傳達設計系就讀，目前還在盡情感受自由的大學生活，我現在也搬出家裡和同學在台北合租套房，希望自己可以藉由這個機會培養出獨立自主的個性。 詩經簡介 詩經的時代和其性質 　　《 詩 經 》 收 錄 了 自 西 周 初 年 至 春 秋 中 葉 ﹙ 約 公 元 前 1 1 世 紀 — — 前 6 世 紀 ﹚ 約 5 0 0 年 間 的 3 0 5 篇 作 品 ， 這 部 詩 集 本 來 只 稱 《 詩 》 或 《 詩 三 百 》 ， 後 來 被 尊 奉 為 經 典 ， 成 為 儒 家 “ 五 經 ” 之 一 ， 因 此 稱 為 《 詩 經 》 。 　　《 詩 經 》 中 的 作 品 原 來 全 是 樂 歌 ， 是 配 樂 歌 唱 的 ， 一 部 分 還 配 合 著 舞 蹈 。 所 以 《 墨 子 ? 公 孟 》 說 ： 儒 者 誦 詩 三 百 ， 弦 詩 三 百 ， 歌 詩 三 百 ， 舞 詩 三 百 。 　　《 左 傳 》 當 中 也 記 載 了 許 多 歌 唱 、 表 演 《 詩 經 》 作 品 的 場 面 。 後 來 樂 譜 失 傳 ， 歌 詞 被 保 留 下 來 ， 所 以 ， 我 們 今 天 所 讀 到 的 《 詩 經 》 ， 實 際 上 是 一 部 歌 詞 集 。 風雅頌 　　《 詩 經 》 分 風 、 雅 、 頌 三 類 。 “ 風 ” 有 包 括 不 同 地 域 的 1 5 國 風 ， 計 1 6 0 篇 ； “ 雅 ” 分 大 、 小 雅 ， 大 雅 有