教师升等作业说明-元智大学.ppt

教師升等作業說明 陳啟光 教授 人事室 主任 法令依據 本校教師升等審查辦法 本校教師申請升等外審作業要點(98.4.15 9706次校教評會修訂通過) 本校教師升等審查作業程序 本校教師教學與服務考核辦法 教育部教育人員任用條例 教育部專科以上學校教師資格審定辦法 升等條件 講師→助理教授 須曾任講師三年以上(並於本校服務至少滿一年) 。 教學、服務成績優良。 有相當於博士論文水準之專門著作。 講師取得博士學位後，以「文憑送審」助理教授者，不受「曾任講師三年以上(並於本校服務至少滿一年) 」之限制。 依「教育人員任用條例」第三十一條之一修正施行前已取得講師資格且連續任教未中斷者，得逕提升為副教授。 　 註：有關教育人員任用條例修正施行前已取得講師、助教證書之現職人員且繼續任教未中斷，並取得博士學位者，得選擇逕送審副教授資格，如審查未獲通過，得申請送審助理教授資格。但如選擇送審助理教授資格通過，則不得再依教育人員任用條例第30條之規定，以該學位論文或相同著作送審副教授。 升等條件 助理教授→副教授 須曾任助理教授三年以上(並於本校服務至少滿一年) 。 教學、服務成績優良且有相當水準之專門著作。 副教授→教授 須曾任副教授三年以上(並於本校服務至少滿二年) 。 教學、服務成績優良且有相當水準之專門著作。 升等條件 年資採計 依教育部所頒現職證書內記載之起資年月，並配合歷年實際接受之聘書，以推算至提出升等所屬學期結束止。其前在其他大學院校之年資得予併計，但專科學校之年資不得併計。 教師經核准全時進修、研究者，於申請升等時，其全時進修、研究期間年資，最多採計一年。(教／教師資格審定辦法§10-三) 經核准借調，且於借調期間返校義務授課或指導研究生者，於申請升等時，其借調期間年資，最多採計二年。 (教／教師資格審定辦法§10-三) 作業流程 教師資格送審管道 學位 非學位 專門著作 技術報告 藝術類作品(分為美術、音樂、舞蹈、戲劇、電影、設計六類) 體育成就 註：本校目前以「專門著作」申請升等審查為大宗，以「學位」申請升等者為少數。以學位送審（即「文憑送審」）者，仍需辦理專門著作外審。 學位:學位證書不等於教師資格證書 依教育人員任用條例第14條規定專門著作經教育部審查其著作合格者，始得升等。 學校初審時，應依學校相關規定辦理，並應就申請者之教學、研究、服務與輔導等成果辦理評審。其中專門著作(含學位論文)應送請校外學者專家評審，經學校教評會通過後報教育部複審。 著作送審注意事項(1) 專門著作 專門著作應有個人之原創性，不得以整理、增刪、組合或編排他人著作而成之編著送審。 與任教科目性質相符。 送審前5年(註1)內且為取得前一等級教師資格之後。 在國內外學術或專業刊物發表，或已為接受且出具證明將定期發表，或出版公開發行者。 研討會發表之論文應於會後集結成冊且公開出版發行(含以光碟發行)，並於送審時檢附該論文集之出版頁(含出版者、發行人、發行日期…等)影本。 以二種以上著作送審者，應自行擇定「代表著作」及「參考著作」 。其屬一系列之相關研究者，得合併為「代表著作」。 「代表著作」及「參考著作」 應與履歷表內容及篇數一致。 (註1)「送審前5年」，送審著作5年內之計算係以升等案若經審定通過，其教師證書核定年資起計之時間為推算基準點。(教育部97年7月26日台學審字第0960109897號函) 著作送審注意事項(2) 代表著作 與送審人任教科目性質相關。 非為學位論文之一部份。但未曾以該學位論文送審或屬學位論文延續性研究者，申請人應主動提出說明，經專業審查認定代表著作具相當程度創新者，不在此限。 代表著作如係數人合著者，應檢附「合著人證明」，說明本人、合著者參與之部份與貢獻，並由合著者簽章證明。 有下列情形之一者，不在此限： 申請人為中央研究院院士，免繳交合著人簽章證明 申請人為第一作者或通訊作者，免繳交其國外合著人簽章證明部份。 本次送審代表著作與前次送審代表著作內容近似者，送審時應檢附前次送審代表著作及本次著作異同對照表。 著作送審注意事項(3) 代表著作 持國內外學術或專業刊物接受將定期發表之證明送審 者，其代表著作應自該刊物出具證明所載日期起一年內發表，並自發表之日起二個月內，將該專門著作送交學校查核並存檔；其因不可歸責於送審 人之事由，而未能於一年內發表者，應檢附該刊物出具未能發表原因及確定發表時間之證明，申請展延，經學校教師評審委員會評審通過後，報本 部備查。 送審著作如為「專書」者，其出版日期不得晚於審查日期。 著作送審注意事項(4) 參考著作 須於專業或學術刊物發表或出版公開發行。 為送審前5年內且取得前一等級教師資格後發表或出版。 如為專書至多檢送3冊，其出版日期不得晚於審查日期。 參考資料 教師自取得前一等級