学校履行党建工作责任 述职报告.docVIP

学校履行党建工作责任述职报告 一、履职情况 我校党支部共有党员XX 人。一年来，在教科党工委的带领下，认真开展党建工作，取得了较显著的成绩。 （一）落实主体责任，在从严管理上精准发力。 身为学校主要责任人，坚持带头履行书记职责，坚持为党员干部排忧解难;坚持高标准、严要求。对各项工作，有布置、有检查、有通报、有落实。 一是坚持主业主抓。党务就是业务。学习、查摆、整改、撰写对照检查材料、批评与自我批评、建章立制等有序进行，先后主持召开党建专题会议8次，细化12项具体党建责任清单，确保教育实践活动取得良好的效果。 二是强化责任传导。从严管理干部、党员教师，要求所有的党员要敢于担当，敢于直面矛盾，先后与班子成员谈心谈话12 次，坚持每周同一名党员谈话沟通。 三是提升师德水平。努力提升教师职业道德水平。抓好先进典型的总结，加大先进典型的宣传力度，弘扬校内先进教师爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚;大力加强学校精神文明建设，继续开展优秀教师、三好学生、文明办公室、模范文明班级等评比活动。 四是狠抓廉洁建设。坚持从严治党，标本兼治，综合治理的方针，坚持立足教育，着重防范，坚持谁主管，谁负责的原则，避免了违法违纪事件的发生，为学校各项工作的顺利开展提供 了有力的保障障。 （二）夯实基础，在强基固本上持续用力。 一是以健全机制强党建。建立健全党员教育管理的长效工作机制，抓好常规工作。“三会一课制度”;民主评议党员制度;民主生活会制度;廉洁教育工作;教职工的思想教育工作等。积极推进组织制度创新，提高党员干部素质。 二是以“两学一做”促转变。带头讲党课5 次，党员轮流交流学习谈体会 8 次，通过微信党建平台，大力宣传学习党的文件精神。做到时时学，处处学，确保党员、教师学习教育全覆盖。 三是以专题活动促提升。通过“深入学习找差距、转变作风促发展”、“一带三创五优、“三亮三比争先锋”等活动的扎实推进，进一步规范了“三会一课”、党费收缴等基本制度，推动了学校专题活动的顺利完成。 四是以多种形式促落实。学习方式采取集中学习和自学相结合，理论辅导和调研讨论相结合等形式进行。把建设学习型党组织的活动和学校的中心工作有机结合，与创先争优活动有机结合，坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。 （三）丰富党建内涵，在服务教育上领航加力。 积极探索“党建+”的路径，具体抓了四个方面： 一是“党建+创优”。在第三十二个教师节之际，评选出 6 名县级优秀教师、 10 名校级优秀教师、6 名校级优秀班主任;力求做到“一个党员就是一面旗帜”，每个党员都要成为教师生活中的典范，工作中的楷模，发挥了党组织战斗堡垒作用。同时，评选出了本年度优秀党员2名。 二是“党建+发展”。认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好新党员的发展工作。重视发展教学第一线的中青年骨干教师入党，继续抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子上党课，现已确定入党积极分子2人，预计在明年可以转为预备党员。 三是“党建+公开”。教师的聘任、晋级晋职、推先评优、考核以及招生、收费、预决算、财务收支情况和教师绩效考核等，持之以恒地进行校务、党务公开，促进我校党建工作不断提升。 四是“党建+帮扶”。结合学校学生生源情况，通过走访调查，发现在校学生中有 XX 名学生家庭非常困难，所有党员教师踊跃捐款，共收到“爱心捐款”XXXX元，使他们也感受到了学校的温暖，感受到党的关怀。 二、存在问题 一是督导问责还不很严。虽然制定了班子成员抓党建责任制，但在严措施、抓整治、持续发力上做得不够，督导问责不够，对发现的问题也只是提出严肃批评，没有进行“伤筋动骨”地问责。部分党建责任落实效果与上级要求存在一定差距。 二是工作力度不不够深。平时工作中学习的理论够丰富，但对于工作的深入上，要求标准不够高，缺乏创新意识、工作方法简单，团队合作的意识还有欠缺，导致个别环节出现了互相推诿的现象。 三是创新探索上不够宽。在党建建设上，党员的活动方式，学习方式，学习的效果等方面还是比较陈旧，缺少新形式，新思路，新方法，来创新、去探索，使党建活动开展的有声有色，扎实有效。 四是制度执行上不够狠。对党建工作制度的严格落实和基层党员党性观念、党性觉悟的提升上，缺少连续性、持续性和狠劲、韧劲。在经常抓、抓经常上细化量化不够。如对“三会一课”、民主生活会等一些强基固本制度的监督落实上缺少及时有效的刚性手段。 三、原因分析 认真反思剖析存在的问题，主要有三个方面： 一是思想解放不够。习惯于老思路、老办法，重发展党员，轻党员教育与管理;重教学业务、轻学校党建;重党建工作形式，轻党建实际效果，在工作上有等靠思想和急躁情绪，这实质上是思想解放不够，缺乏持之以恒、