宋疃中心学校创建文明城市工作实施方案.docVIP

宋疃中心学校创建文明城市工作实施方案.doc

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PAGE PAGE 9 宋疃中心学校“创建全国文明城市工作”实施方案 依据《烈山区教育系统创建全国文明城市实施方案》要求,结合中心学校实际,特制定本实施方案。 指导思想 以邓小平理论、三个代表、重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,围绕加快发展、城市转型、平安学校、生态教育和办人民满意教育理念,坚持以人为本、广泛开展群众性精神文明创建活动。 总体目标 按照《全国文明城市测评体系》的标准和要求,通过积极的创建活动,全面促进整洁有序的校园环境、文明知礼的师生风貌、深厚热烈的创建氛围等创建工作,全力推进和提升各项创建活动,为烈山区实现创建全国文明城市目标做出贡献。 工作任务 依据《烈山区教育系统创建全国文明城市实施方案》要求,按照创建的目标要求和创建的步骤,今年重点实施好“九大工程”。 实施效能单位创建工程。 开展廉洁文化进校园活动。建设廉洁型学校、建设服务型学校,提高社会公认度、满意度。 责任单位(人):办公室、全校各小学 实施诚信环境创建工程 加强诚信学校的监督力度。执行收费政策。保障师生的合法权益。 责任单位(人):朱建军、全校各小学 实施文化引领和文明素质工程。 以建党90周年为契机开展社会主义荣辱观教育。加强校园文化建设,开展德育工作示范校、书香校园、心理健康教育示范校、校园文化建设示范校等评创工作。开展经典诵读、身边好人评选等主题实践活动。开展国情、省情、市情、区情、校史教育活动。 责任单位(人):周艳、全校各小学 实施均衡教育发展工程 落实《中心学校十二五发展规划》促进学区内教育均衡发展。 责任单位(人):朱建军、赵利青,各小学 实施平安和谐校园创建工程 完善消防设施建设,加强法制宣传和教育,通过法制进课堂、主题班会、设立法制宣传专栏、黑板报图片展、广播及网络等形式,对学生的普法知识教育,提高师生的法律意识。 责任单位(人):赵利青、各小学 实施现代文明畅通工程 各学校把交通安全纳入日常工作,建立长效的教育和管理机制,推动交通安全宣传教育工作常态化、制度化。教育学生遵守交通秩序,提高小学生遵守交通安全法律法规的自觉性,不乘坐无牌无证、三轮车、摩托车以及未经年检或年检不合格的车辆等。 责任单位(人):赵利青、各小学 实施文明校园创建工程 开展文明校园、文明班级、文明学生等创评活动。教育学生争当文明学生、文明市民、文明乘客、文明观众等。开展学校及周边环境卫生难点盲点死角集中整治活动,定期组织开展除四害活动。落实学校门前三包责任制,开展卫生检查评比活动。开展法制教育和安全宣传。 责任单位(人):周艳、全校各小学 实施卫生、环境整治和绿色生态创建工程 落实卫生检查制度,做好门前环境卫生责任制和环境卫生工作考评制度。开展校园和周边卫生整治,做好清理和无害化处理工作,实现环境卫生整洁。加强校区、办公区环境管理,做到“门前三包,门内达标”。建设校园绿地。健全爱国卫生组织,实行爱国卫生工作目标管理。开展卫生评比工作。实现日常保洁责任至人。加大对传染疾病防控工作力度,实行传染病及突发公共事件直报,完善公共卫生突发事件体系。 责任单位(人):赵利青、周艳、全校各小学 实施心理健康教育工程 宋疃小学和其他学校都要设立心理咨询(辅导)室 。配备兼职教师和必要的设备,利用多种形式对小学生进行心理健康选修课、活动课或专题讲座。 责任单位(人):赵利青、全校各小学 主要活动内容 组织开展师生六“十佳”评选活动。各学校要通过思想生活课、专题班队会、校会、国旗下讲话、红领巾广播站等形式,加强对学生的日常行为规范教育,要求学生认真对照《中小学生行为规范》要求,不断克服不足,完善自我;通过教职工、民主生活会、校本培训、重温《淮北教师誓词》等形式,加强师德师风教育,重点抓好“责任与使命”教育、师德与师纪教育,加大考核与奖惩的力度。大力弘扬“学为人师行为世范”的高尚精神,着力培育教师敬业爱生的高尚师德,同时,积极开展师生六“十佳”评选活动,即评选出“十佳师德标兵”、“十佳班主任”、“十佳教师”、“十佳文明班级”、“十佳文明学生”、“十佳学习标兵”。促进师生自觉维护好身边的环境卫生,从小事做起,从身边的事做起,养成良好的文明卫生、遵纪守法的习惯,崇尚美德,弘扬新风,提高文明素养,做文明的表率。 积极开展“十个一”活动。通过悬挂一条创建全国文明城市宣传标语,开展一次“我为文明城市添光彩”主题教育活动,编写一批儿歌、童谣,学会举办一次“争做优秀小市民”、我身边的故事“、等主题征文、演讲比赛,出一期宣传专栏,组织一次义务清扫活动,组织一支文明小分队等形式,开展学生喜闻乐见的活动,把”小手大手相牵,共创美好家园“教育实践活动引向深入。 开展“小手大手相牵“建设文明家庭系列活动。一是学校印发“小手大手相牵,共创美好家园”活动告家长书,由学生带回家,将文明、卫生、环境理

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