社会科学和人文学院中文系.PDFVIP

社會科學及人文學院 中文系 語言學碩士論文 馬禮遜《華英字典》物名詞特徵研究 A Study on the Characteristics of Object Names in Robert Morrison’s Dictionary of the Chinese Language 學生姓名：楊喆（YANG ZHE） 學生編號：M-B0-4069-1 導師姓名：鄧景濱 教授 通過日期：2012 年7 月13 日 聲 明 此論文為本人在導師指導下，獨立撰寫完成，並無剽竊、抄 襲、造假等違反學術道德的行為，特此聲明。 楊喆 2012 年6 月 致謝辭 記得著名的葡萄牙作家若澤·薩拉馬戈說過：“一天是漫長的，而一年卻過 得很快。”的確，兩年的澳門大學生活即将劃上一個句號。在我看來，這段學習 生活就像我們所生活的這座城市一樣有型有序，其中穿插著一個個閃亮的片斷。 令我沒有想到的是，這段生活的華彩樂章竟與畢業論文有關，從選題、搜集語料、 錄入到動筆撰寫，近一年的時間里似乎每一個環節都扣緊了這部交響的主旋律， 如果這個比喻成立的話，那麼論文撰寫階段就是接近尾聲的最高潮部分。 往往高潮樂段的出現都是被矛盾和糾結鋪陳著推進的，就像我們在撰寫論文 時所遇到的困惑和困難，觀念上的、技術上的、能力上的，方方面面。這個時候 是我們敬愛的導師伸出了無私且強大的妙手對我們所遇到的問題給以一一解答， 再引領著我們把種種阻礙各個擊破，輔佐著我們獲得勇氣和信心堅持走到最後。 在此，我要深深感謝鄧景濱教授，他的治學嚴謹、精益求精是眾所周知的，但我 認為他深厚的專業學養更體現在其不拘一格、與時俱進的學術研究和探索精神 上。指導論文中，他的思維和創建每每令我們歎服，正因為此，鄧教授在學術方 面才顯示了歷久常新的學術生命力。以他幾十年的學術背景和治學資歷，這一點 顯得尤為珍貴，亦正是我們所有年輕學人應該用心領悟和學習的地方。我還要感 謝邵朝陽老師和王銘宇老師，他們不僅是嚴師，更像是朋友，能夠放下身姿不吝 賜教，从社会语言学角度和词汇学角度給予我很多具體指導和技術支撐。 在這兩年的學習中，徐傑老師講授的生成語法學也是別樣風景拓展了我們的 思維方式，侍建國老師講授的歷史比較语言学似一門考古學般令我們大開眼界。 還有前來講座的南京大學的李開老師、暨南大學的郭熙老師、復旦大學的申荷永 老師等等學術前沿講座教授，他們的每一堂講座都似一朵朵學術奇葩開放在我們 求知學子的心中，令我們受益良多，感慨萬千。 另外，理工學院的周荐教授亦對我有知遇之恩，入學之初感蒙引薦；郭沈青 和董月凱兩位博士師兄亦在學習中從不同領域給予我有益的幫助，在此，一併致 深深謝意。三人行必有我師，這句箴言在本屆語言學碩士班的同學們互助互學的 氛圍當中亦得到體現。劉梓楠、張冕、林成、鄭海檳、劉雯幸、李雁秀等等同學， 特別是語料錄入團隊的另七位同學，還有為我們辛勤服務的中文系辦公室的行政 老師，感謝你們曾經的幫助！ 謝辭的尾聲中，發現自己竟有那麼多的收穫和不捨。經歷過才知珍貴。真想 在這座象牙塔中繼續前行。 2012 年6 月于澳門 例 言 一、本文四萬餘字，包括聲明、中英文摘要、致謝辭、例言、正文目 錄、正文、註釋、參考文獻及附錄部分。 二、正文分為六部分：第一章 引言、第二章《華英字典》物名詞特