人教版高中生物必修二第一章第1节《孟德尔的豌豆实验（一）》优秀.pptVIP

第一节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》 第一章《遗传因子的发现》 遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。 “种瓜得瓜，种豆得豆”， “牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿” （Mendel,1822-1884） 孟德尔，遗传学之父，遗传学的奠基人。主要贡献：经过八年的豌豆杂交试验揭示了遗传的分离定律和自由组合定律。 豌 豆 ？ 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 ● 选取豌豆成功的原因 A.豌豆是自花传粉,且是闭花受粉的植物，自然状态下一般都是纯种。 自花传粉 授粉：雄蕊产生的花粉落到雌蕊的柱头上。 自花传粉：一朵之内的授粉 异花传粉：两朵之间的授粉 闭花受粉：花还没开就完成了传粉 问题：自然状态下两株豌豆能否授粉？ 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋 花大，便于人工授粉 注意：去雄的时间？套袋的目的？ ● 选取豌豆成功的原因 B.孟德尔发现豌豆许多易于区分的性状 性 状：生物体的形态特征和生理特征 相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型 小明患白化病，但他父母都正常 是否患某病 患病 正常 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出 称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 ● 选取豌豆成功的原因 A.豌豆:自花传粉,闭花受粉 B. 豌豆许多易于区分的性状 C.豌豆的花比较大，易于操作 常用符号： 父本 ♂ 母本 ♀ 亲本 P 杂种后代 F 杂交 × 杂种子一代 F1 杂种子二代 F2 自交（既做父本，又做母本） ⊙ 产生下一代 注意问题： 1、孟德尔怎么知道他用的高茎豌豆和矮茎豌豆是纯种？ 2、自然状态下豌豆能否杂交，怎样让豌豆杂交？ 3、F1的种子结在哪？第一年获得F1的种子，当年还能不能种下去？ 4、获得F2的种子是第几年？获得F2的植株是第几年？ 正交 高茎（父本）×矮茎（母本） 反交 高茎（母本）×矮茎（父本） ● 一对相对性状的杂交实验 显性性状：具有相对性状的亲本杂交后，在子一代(F1)中显现出来的性状。如：豌豆的高茎。 隐形性状：具有相对性状的亲本杂交后，在子一代(F1)中未显现出来的性状。如：豌豆的矮茎。 性状的分离：在杂种后代中，同时表现出显性性状和隐性性状的现象。 性状分离比：杂交后代中显隐性性状数量比（3显：1隐） ● 一对相对性状的杂交实验 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 矮茎 高茎 P × (杂交) 高茎 F1 (亲本) (子一代) 正交 反交 ● 一对相对性状的研究 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？ 显性性状：杂种一代表现出来的性状 隐性性状：杂种一代未显现出来的性状 ● 一对相对性状的研究 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 显性性状 隐性性状 ● 一对相对性状的研究 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 3 ∶ 1 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 性状分离 杂交实验结果 子一代只表现出_______，没有表现出__________; 子二代出现了________现象，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于_______ F2中的3：1是不是巧合呢？ 显性性状 隐性性状 性状分离 3:1 F2中出现3:1的比例是不是偶然？ 如何解释F2中出现3:1呢？ 3:1 孟德尔对分离现象的解释 1、生物体性状都是由遗传因子控制的。 显性遗传因子 显性性状（大写字母表示，如D） 隐性遗传因子 隐性性状( 小写字母表示,如d) ２、体细胞中，遗传因子成对存在。 纯合子:遗传因子组成相同的个体。 显性纯合子：DD 隐性纯合子:dd 杂合子:遗传因子组成不同的个体。如Dd ３、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 ４、受精时，遗传因子恢复成对。雌雄配子的结合是随机的 1）性状由遗传因子决定,每个因子决定着一种特定的性状。 孟德尔提出假说： 决定显性性状(如高茎)的遗传因子。 用大写字母表示。（D、B、P） 如：高茎的显性遗传因子为D。 决定隐性性状(如矮茎)的遗传因子。 用小写字母表示。（d、b、p） 如：矮茎的