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輔導活動教材教法── 網路成癮 第三組 怡伶秋汝韻寧家菁佩雯 指導教師：王智弘老師 序 目前國中生有三個議題是比較值得關注的，分別是憂鬱症、自殺以及網路成癮。比起憂鬱症以及自殺，網路成癮算是近期才有的議題，所以本組決定收集網路成癮的相關教材。 隨著電腦網際網路日益普及，網路的使用已漸漸成為現代人生活不可或缺的部份。透過網路不論在多遠的地方，人們都可以迅速的傳遞訊息，因此網際網路的應用層面很廣。 然而網際網路雖然帶來許多的便利性，卻也衍生出不少負面的影響，目前引發出受到社會關注的網路問題如下：1.網路犯罪，2.網路色情，3.網路情愛癥候群(一夜情、援交、異質化 …)，4.網路上癮，5.網路退回，6.網路孤立，7.網路弱勢，8.網路外遇，9.網路謠言，10.網路賭博，11.網路購物狂，12.網路教唆等。 除了以上網路等問題，許多青少年也因無法控制的投入大量的時間及精力在網路上而忽略了課業，甚至是日常人際互動也無暇顧及，翹家留連網咖的例子更是不在少數。 而正值青少年時期的中學生，此時為奠定學業基礎、生涯探索、生理成長與人格發展的重要時期，若在此階段過度沉迷於網路，相信將對青少年造成莫大的影響。處於青少年時期的中學生自我認同與認同混淆是此時期的發展任務，若缺乏父母的支持，將很容易接受同儕或是社會的價值觀，而接觸網路並沉迷於其中。個性較內向、安靜的中學生，因不易與同儕建立關係在團體間感到孤獨，很有可能到網路上去尋求隸屬的需求。目前正流行的網路遊戲也是可能讓青少年沉迷於網路的原因之一，在網路遊戲中，青少年可獲得虛榮感或成就感以及新奇刺激的感覺，並且青少年本身就對網路遊戲有興趣，更易沉迷於其中。 網路成癮的問題越來越常見，嚴重性也越來越被大眾所認識，因此教師應重視此現象，並協助學生認識網路世界的全貌以及網路成癮的相關資訊，以達到預防的目的；並在遇到有網路成癮問題的學生時接納關懷該學生，且協同家長、同學、同事、朋友等學生生活中之重要他人共同幫助該學生。 目錄 一、論文A 二、期刊B 三、新聞C 四、書籍D 五、網站E 六、影片F 七、量表G 八、圖片H 一、論文A 編號 名稱 作者 A１ 青少年生活壓力、網路成癮與攻擊行為及相關因素?之研究 謝龍卿 A２ 台灣地區國民中學學生網路咖啡行為與社會技巧關係之研究 王沛清 A３ 中學生網路沉迷與改善歷程之研究 邱聖玲 A４ 網路使用行為、網路成癮與親子互動關係之研究-以台南市國中生為例 李曉君 A５ 國中學生網路素養及網路成癮之研究 鄭淳憶 A６ 國小學童網路成癮與自我概念之相關研究 陳玟如 A７ 網咖青少年網路成癮相關因素之研究 陳富添 A８ 網路小子的英雄柔情─高中職學生網路成癮個案研究 李品 A９ 不同網路能力、人格特質與人際關係中小學生對網路成癮的影響 林季謙 A１０ 青少年網路成癮之相關因子研究 柯志鴻 A１１ 青少年網路成癮相關因子之研究 顏如佑 A１２ 高中職學生網路成癮之相關因素及其身心健康影響探討 戴秀津 A１３ 中學生網路使用現況問題：教師的知覺與輔導經驗初探 蕭惠華 A１４ 國民中小學學生網路使用行為與網路成癮之區辨研究 謝明達 A１５ 一個愛上網者對網路成癮問題故事之解構與重寫 陳怡靜 A１６ 青少年休閒時間網路使用行為與網路成癮之研究 彭郁歡 A１７ 國小學童網路成癮及網路素養之研究 劉文尚 (一) 論文在輔導教學上的運用 論文是屬於教師閱讀後將有用的資訊使用講述法教學，使學生了解網路成癮的現象、成因、特徵、影響，以及如何改善網路成癮的症狀。並且可使用網路成癮量表，讓學生了解自身有無網路成癮的傾向。 (二)媒材 編號：A1 論文名稱：青少年生活壓力、網路成癮與攻擊行為及相關因素?之研究 作者：謝龍卿 出處：國立彰化師範大學／教育研究所碩士論文，未出版，民92。 內容簡介： 本研究之主要目的在於了解當前台灣青少年網際網路使用現況、網路成癮現象及其相關的因素；比較不同背景變項之青少年網路使用行為及網路成癮之差異；區分網路成癮高危險群的生活壓力大小、人際關係良窳，以及攻擊行為傾向與一般網路使用者之差異；探求並說明不同的網路成癮集群之特質與異同；最後以肯證式多向度因素分析法(CMFA)檢定網路成癮之最佳觀察指標，並驗證生活壓力、網路成癮、人際關係、攻擊行為之結構方程式模式的可靠性。 　 本研究採問卷調查法，以台灣中部地區954名青少年為研究對象，經施以自編的「青少年生活壓力量表」、「網路使用狀況調查表」、「青少年網路成癮量表」、「青少年人際關係量表」、 「青少年攻擊行為量表」等量表，並且以敘述性統計、t檢定、單因子變異數