医学免疫学教学大纲八年制临床医学本科生用.docVIP

《医学免疫学》教学大纲 学时数：73　学时 专业：临床医学 课程的性质、目的和任务： 本课程是为八年制临床医学本科生开设的免疫专业基础课程。免疫学是当今生命科学领域发展最快的前沿学科之一，现代免疫学的基础理论和实验技术已经渗透到生物医学研究的各个领域。20 世纪80年代以来，免疫学取得了一系列突破性成果（包括免疫应答过程中的信号转导、基因调控、宏观的神经内分泌-免疫调节网络学说的建立等），为研究肿瘤、感染性疾病、自身免疫相关性疾病、移植、免疫缺陷病的机制和相关疾病的诊断、治疗和预防提供了新思路、新方法。免疫学的理论和技术已经作为一种研究工具，支持和促进其他学科的发展。通过本课程的理论学习，使学生理解免疫学的基本理论，掌握基本概念，了解相关领域的研究热点和发展趋势；实验课教学对学生进行免疫学实验的基本训练，感受实验室氛围；《免疫学论坛》为学生自主学习营造条件，培养学生获取专业信息、分析综合、表达叙述、问题答辩和综述写作的能力。 课程教学的基本要求： 本课程理论教学讲授内容包括免疫系统的组成及其发生、发育，免疫应答的基本过程和调节方式，免疫病理，移植免疫，免疫学预防、治疗、常用诊断方法及其进展。《免疫学论坛》以问题为中心，重点培养学生自主学习的能力和技巧。实验课教学对学生进行免疫学实验的基本训练，感受实验室氛围。 三、课程教学的内容： 第一章 免疫学的基本内容 掌握：免疫与免疫应答的基本概念；固有免疫与适应性免疫的特点及参与的细胞；中枢淋巴器官和周围淋巴器官的结构与功能；淋巴细胞再循环。 第二章 免疫学发展间史及展望 了解：免疫学的发展历史；为什么免疫学是生命科学的前沿学科之一。 第三章 免疫球蛋白 掌握：免疫球蛋白的结构，包括基本结构、功能区、水解片段、J链和分泌片；免疫球蛋白的功能，包括V区和C区的功能 熟悉：五类免疫球蛋白的特性与功能 第四章 补体系统 掌握：补体系统的组成成分、补体激活的三条途径（经典途径、MBL途径和旁路途径）及相互关系、补体激活的共同末端效应、补体的生物学作用 熟悉：补体活化的调控 第五章 细胞因子 掌握：细胞因子的概念、细胞因子的共同特点、细胞因子的生物学活性（有哪几方面的活性及实例）、趋化性细胞因子及其受体 熟悉：多亚单位受体和细胞因子受体共用亚单位、可用性细胞因子受体 第六章 主要组织相容复合体及其编码分子 掌握：MHC I类和II类基因的结构及其表达产物、MHC的多基因性和多肽性、分子和抗原肽的相互作用的分子基础和特点、MHC的生物学意义 熟悉：连锁不平衡和单元型 了解：免疫功能相关基因 第七章 白细胞分化抗原和黏附分子 掌握：人白细胞分化抗原的概念，各类黏附分子的结构特点，黏附分子的功能，免疫球蛋白Fc段受体的生物学意义（以CD32、CD16、CD89和CD23为例） 了解：常用的CD分子 第八章 非特异性免疫的组成细胞及其功能 掌握：吞噬细胞的生物学作用（吞噬杀伤和消除作用、分泌细胞因子和炎症介质、加工处理提呈抗原和启动特异性免疫应答、抗肿瘤作用），NK细胞的表面标志、受体与识别分子、生物学功能，??T细胞的表面标志和生物学功能，B1-B细胞的表面标志和生物学功能 熟悉：非特异性抗感染免疫的作用时相，上皮细胞及其附属成分的作用 第九章 特异免疫应答细胞：T淋巴细胞与特异性细胞免疫 掌握：TCR-CD3复合物，CD4和CD8分子，协同信号分子，T细胞亚群，T细胞的功能（CD4辅助性T细胞、CD8杀伤性T细胞、CD4+CD25+调节性T细胞） 了解：NK1.1T细胞 第十章 特异免疫应答细胞：B淋巴细胞与特异性体液免疫 掌握：BCR复合物，协同刺激分子，B淋巴细胞的功能 了解：B-1和B-2细胞，B细胞表面的补体受体和CD22和CD20等其它膜分子 第十一章 淋巴细胞抗原受体的编码基因及多样性的产生 掌握：抗原受体基因重排的过程，BCR和TCR多样性产生的机制 熟悉：BCR和TCR的胚系基因结构，抗原受体互补决定区的生物学意义，等位排斥和同种型排斥，类别转换，膜型Ig和分泌型Ig的产生 第十二章 造血干细胞及免疫细胞的生成 掌握：造血干细胞的起源和表面标志，多能干细胞和定向干细胞的定义， 了解：T细胞和B细胞在中枢免疫器官中发育分化的微环境，阳性选择和阴性选择的概念，了解T细胞和B细胞在中枢免疫器官中发育分化的实质是抗原受体基因的重排、细胞功能的获得、无用细胞与自身反应细胞的清除 第十三章 抗原 掌握：抗原的免疫原性，决定抗原特异性的因素，表位，顺序性、构象性和功能性决定基，TD抗原和TI抗原，同种异型抗原，自身抗原，独特型抗原，超抗原，佐剂 熟悉：影响机体对抗原应答强度的因素 了解：异嗜性抗原 第十四章 抗原提呈细胞与抗原的处理及提呈 掌握：专职抗原提呈细胞与非专职抗