同一片蓝天下走进残疾人的世界综合实践活动方.doc

PAGE PAGE 1 《同一片蓝天下——走进残疾人的世界》综合实践活动方案 一、活动实施年级：六年级 二、活动背景： 2007年10月2日 在我们身边有许多专为残疾人服务的设施和机构。如马路上黄颜色的盲道，厕所里残疾人专用坐便器等，但是许多设施不是被占用就是被损坏，给广大残疾人带来了许多不便。更有许多人嘲笑、歧视残疾人的现象时有发生。对于这些现象，许多正常人却熟视无睹。广大残疾人的合法权益一再受到损害。 作为祖国未来的接班人，广大少年儿童要从小树立关注残疾人这一弱势群体的意识，树立正确的丑美观念，形成正确的人生观，价值观。 三、活动目标 （一） 1.了解残疾人的家庭、生活、婚姻、学习等情况 2.懂得残疾人生活中的困难，体会残疾人生活的艰辛 3.了解残疾人对社会所作贡献和社会对残疾人的帮助 4.学习做研究，学会调查、学会采访 5.能收集信息并处理信息，整理资料 6.培养学生的口语表达能力和合作意识 四、活动重点： 学习残疾人自强不息的精神，激发学生面对困难树立克服与战胜困难的勇气与信心。 五、活动安排： 第一阶段 准备阶段 一、确定小专题 1.讨论：你想了解残疾人哪些方面的情况？ 2.学生发言，教师归纳小结，重点研究情况如下： ①残疾人的家庭 ②残疾人的生活 ③残疾人的学习 ④残疾人的困难 ⑤残疾人的事业 ⑥残疾人对社会的贡献 ⑦社会对残疾人的关爱 ⑧讲述残疾人的故事 ⑨残奥会 ⑩残疾人的心灵 3.筛选合并研究小专题为： （1）残疾人的生活研究 （2）残疾人的学习研究 （3） 残疾人对社会的贡献研究 （4）社会对残疾人的关爱研究 二、成立活动小组 1.各班学生按自己的兴趣成立6—10个活动小组，每个小组教学过程 8—10人。 2.各活动小组分别命名为 (1)生活组 (2)学习组 (3)贡献组 (4)关爱组 三、制订小组计划 （一）各小组根据各自选择的主题讨论制订各组的研究计划 计划内容如下： 1.组名 2.研究主题 3.小组宣言 4.研究目的 5.研究过程 6.研究方法 7.人员分工 （二）教师以“关爱”组为例指导学生制订研究计划 1.组名：（社会对残疾人的）关爱组 2.研究主题：社会对残疾人的关爱组 3.小组宣言：心会跟爱一起走；让关爱与残疾人同行； 帮助残疾人，快乐是我们 4.研究目的：帮助残疾人，快乐是我们 ①了解社会各界对残疾人的帮助 ②知道政府为残疾人做了哪些事 ③倡导全社会关心帮助残疾人 5.研究过程（步骤） ①人员分工 ②列出调查研究的问题 上网查找社会各界（岳阳）对残疾人的帮助 上网查找政府（岳阳）为残疾人做了哪些事 调查采访身边的残疾人（设计好问题） 咨询相关的专家（人士）（设计咨询的问题） ③确定成果汇报形式 6.研究方法 ①调查法 ②问卷法 ③访谈法 ④观察法 7.人员分工 上网查找社会各界对残疾人的帮助： 2人 上网查找政府（岳阳）为残疾人做了哪些事： 2人 调查采访身边的残疾人 ： 2人 咨询相关的专家（人士） 2人 记录员 、拍照、成果展示、 撰写研究报告等事情都要作安排。 第二阶段 实施阶段 一、小组长培训 1.时间：周一中午两点 2.地点：多媒体教室 3.内容安排 ①讲述残疾人的故事比赛 ②审核小组计划反馈 ③外出调查、采访问题设计指导 ④走访特殊学校要求 ⑤成果形式展示指导 ⑥资料整理、小组学习评价指导 二、讲述残疾人的故事比赛 1.各班分组在组内比赛，人人参与 2.各组选派一名代表参加班级比赛 3.每班1－2名学生参加年级综合实践活动阶段汇报 三、分组学习实践，实施、落实研究计划 1.调查表设计指导 2.采访问题设计指导 3.查找资料、整理资料指导 4.咨询专业人士方法指导 四、走访特殊学校（聋哑学校） 1.设计走访方案 2.实施走访活动 3.开展手语培训学习 五、体验残疾人生活 六、争当小小设计家：为残疾人生活做设计方案 第三阶段 成果展示 各组汇报收集的资料，学生间相互评价、质疑其余同学将自己感兴趣的问题做好记录。 各小组在经过一段时间的资料收集整理后，集中起来交流。在交流过程中注重组与组之间的交流，让学生明白资源应该共享。 各小组汇报既要有文字资料，又要有图片资料，汇报的形式多样，各小组自定。 评价：整个活动结束，大家一起来评一评； 评价标准 自我评价 同伴评价 老师评价 家长评价 参与活动的积极性