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. . 设 计 说 明 书 《可编程控制器》课程设计 设 计 题 目： 十字路口交通灯控制程序的设计 学 院： 金山学院 学 号： 136713083 专业（方向）年级： 机械设计制造及其自动化 学 生 姓 名： 吴林胜 福建农林大学金山学院信息与机电工程系 2016年 3月 10日 目录 TOC \o 1-3 \h \u 2447 1、引言 3 7420 1.1设计目的 3 31795 1.2设计要求 3 30662 1.3设计任务 4 18519 1.4?要实现的目标 4 8179 2 系统总体方案设计 5 17315 2.1 系统硬件配置及组成原理 5 1467 2.2 系统变量定义及分配表 5 29169 2.3 系统接线图设计 6 10241 3 控制系统程序设计 6 7974 3.1 控制程序流程图设计 6 4456 3.2 控制系统的设计思路、程序设计等 6 31435 3.3 创新设计内容 10 6559 4 控制系统的上位机设计 10 9913 4.1 人机界面选择 10 8855 4.2 人机界面设计 10 26029 4.2.1通讯连接 10 22472 4.2.2画面组态 12 28946 5 系统调试及结果分析 14 12631 5.1 PLC程序调试及解决的问题 14 31569 5.2 PLC与上位机联调 14 12148 5.3 结果分析 15 29143 5.4结束语 15 20353 参考文献 16 1、引言 ?随着城市车辆数目的急剧增加，交通道口管制变得日益重要，解决好公路车道交通信号灯控制问题将是保障交通有序、安全、快速运行的重要环节。通过本课设学习设计一个简单合理实用的城市交通灯控制系统的电路设计方案。通过这些设备来完成这些智能的交通指挥提高交通的通行力抑制交通事故的发生。通过对实际的PLC控制的系统的编程训练，提高分析问题、解决问题的能力；熟悉工业生产中PLC的应用和系统构成，了解PLC控制电路的设计方法。通过本课程设计增进实际动手能力的培养。用PLC实现简单的任务的程序设计，掌握编程的一般方法和技巧，结合自动控制原理用PLC进行开关量和模拟量的控制。 关键词：交通；智能控制；?PLC? ?1.1设计目的 课程设计的主要目的是通过某一生产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。电气设计必须满足生产设备和生产工艺的要求，因此，设计之前必须了解设备的用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事设计工作的整体观念。 课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。 ?1.2设计要求 在课程设计中，学生是主体，应充分发挥他们的主动性和创造性。教师的主导作用是引导其掌握完成设计内容的方法。 为保证顺利完成设计任务还应做到以下几点： ?1)?在接受设计任务后，应根据设计要求和应完成的设计内容进度计划，确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。 ?2)?在方案确定过程中应主动提出问题，以取得指导数师的帮助，同时要广泛讨论，依据充分。在具体设计过程中要多思考，尤其是主要参数，要经过计算论证。 ?3)?所有电气图样的绘制必须符合国家有关规定的标准，包括线条、图型符号、项目代号、回路标号、技术要求、标题栏、元器件明细表以及图样的折叠和装订。 ?4)?说明书要求文字通顺、简练。 ?5)?应在规定的时间内完成所有的设计任务。 ?6)?如果条件允许，应对自己的设计线路进行试验论证，考虑进一步改进的可能性。 ?1.3设计任务 课程设计要求是以设计任务书的形式表达，设计任务书应包括以下内容： ?1)?设备的名称、用途、基本结构、动作原理以及工艺过程的简要介绍。 ?2)?拖动方式