高中生物 第三章第一节 生命活动的基本单位—细胞导学案 苏教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 4 用心 爱心 专心 第三章 细胞的结构和功能 第一节 生命活动的基本单位—细胞 【学习目标】 1．概述细胞学说建立的过程，细胞学说的内容和意义。 2．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展完善的过程。 3．通过使用光学显微镜观察各种各样的细胞的实验教学，培养学生的实验观察能力。 4．通过使用光学显微镜观察各种细胞的实验，激发学生学习生物科学的兴趣。 【学习重点】 1．分析细胞学说建立的过程。 2．使用光学显微镜观察各种细胞。 【学习难点】 使用光学显微镜观察各种细胞。 【教具准备】 细胞学说的建立与发展史料课件、光学显微镜、相关实验用具、材料等。 预习篇 [知识回顾] 1．如何使用光学显微镜？ 【教材自主导读】 预习教材内容，完成《同步导学》P47知识概要。 【预习质疑】预习中你可能有一些问题，请将它们记录下来。 探究篇 【课堂探究】一、细胞学说的建立与发展 1．细胞是怎样被发现的？ 学生活动1：阅读P26“回眸历史”第一段资料，并观察英国科学家胡克自制的显微镜及所观察到的细胞图像。 细胞是谁发现并首次命名的？他所观察到的细胞是真正的细胞吗？ 学生活动2：阅读“回眸历史”中关于施莱登