2018秋八年级语文上册 第四单元 第13课《背影》 .pptVIP

不让儿子送他，催促儿子回车厢去照看行李，事事为儿子着想。 （3）“进去吧，里边没人。” 写法探究 本文有何写作特色？ 朴实无华的语言； 客观写实的白描； 细致入微的细节； 事件的真实； 观察的仔细； 取材运用“截取片段”法。 板书设计 随堂练习 借鉴《背影》的构思法，选取你生活中的片断，以父亲为话题写一篇作文。 * 13 背 影 第一课时 学习目标 1.朗读课文，概括主要内容。 2.品味标题，明确行文线索。 新课导入 走近作者 【朱自清】（1898－1948），字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民主战士。 【代表作】《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。 写作背景 本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家。 到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。 文体介绍 作者写自己经历见闻中的真情实感、自由灵活的文学体裁。 【特点】形散神聚、意境深邃、语言优美 散 文 差使 交卸 狼藉