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- 2019-07-11 发布于河北
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* 一、单元内容分析: 二、单元教学目标: 三、单元重难点: 四、教学建议: 一、单元内容分析 话题:Is this your skirt? 功能:运用“Where is/are…? Is this/that…? Are they…? Whose is it?”等句型询问衣物的位置及提供帮助寻找,并能用“These/those are my…,They’re…,This/that is my…,It’s…”描述衣物特点;并在此基础上进行语言交流,展开交际活动。 结构:Where’s…? Is this your jacket/skirt/…? What color is it? Whose is it? What are they? These/those are his pants/socks/… 二、教学目标: (一)能力目标 1、能够通过询问找到想要的衣物,并能为他人提供帮助寻找衣物。 2、能够对衣物说出自己的喜好,并进行简单的评价。 3、能够对衣物的主人进行提问或回答。 4、能听懂一些指令并做出相应的动作。 (Put on your T-shirt. Hang up your skirt. Take off your jacket. Fold
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