研究课——苏教版第十册语文第二单元作文修改习作《拔河》---副本.pptVIP

写作2：学习修改作文 东峨小学 姚妍 复习修改符号 改换符号 删除符号 颠倒符号 插入符号 【学习目标】 　　1、通过阅读《拔河》这篇作文，再根据自己的拔 河体验，了解这篇习作中存在的问题。 　　２、认真阅读老师的批语，了解“眉批”和 “总批”的内容及位置，读懂教师的修改意见， 明确写好作文的具体要求。 学习活动一： 想想，为什么要把妈妈说的话删去？ 今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。 妈妈说：“你不好好吃饭，怎么有劲拔河呢？” （因为妈妈说的话与拔河比赛关系不大。） 学习活动二： 　　想想在第3自然段开头加个什么过渡句， 就能使文章更通顺连贯？ 比赛就要开始了。(我们来到操上。） 一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳 子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布 条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。 … … 学习活动三： 　　小组合作交流，想想在第5自然段中，可再加入哪几个运动员和拉拉队员的具体表现？ 学习活动四： 　　想想，交换场地再战，这次我们 会吸取哪些失败教训？ 原因一：队员过于自信和骄傲。原因二：队员搭配不当，力量分布不均。原因三：队员体力不支。 …… 教师小结： 同学们，今天我们学习了修改作文， 通过学习我们明白了“文章不厌