八年级下册《滑轮》.docVIP

《12．2 滑 轮》导学案 一、学习目标 1．会区分定滑轮和动滑轮。 2．知道定滑轮、动滑轮的特点和作用。 二、知识回顾 1、杠杆的五要素：________________________________ 。 2、杠杆的平衡条件是__________________。 3、省力杠杆省力，但却费_______；费力杠杆费力，但却省了_______。 三、活动方案 活动一、认识定滑轮和动滑轮 1、观察右图的两个滑轮，哪个是定滑轮？哪个是动滑轮？说说你是根据什么来判断的？ 图1中的滑轮是_________；图2中的滑轮是_________。 2．体验总结：（1）滑轮的结构是__________________。 （2）_________ 的滑轮叫定滑轮；（3）___________ 的滑轮叫动滑轮。 活动二、探究定滑轮的特点 请你阅读课本第82页的“实验”部分，按图12.2-3安装好定滑轮，并按要求完成实验，把数据记录在下表。 物重G/N 拉力F/N 物体移动方向 拉力方向 物体移动距离h/m 拉力移动距离S/m 讨论交流：请你分析上表实验数据，讨论：使用定滑轮有什么好处？ (1)使用定滑轮_________ (能/不能)省力； (2) 使用定滑轮_________ (能/不能)改变力的方向； （3）使用定滑轮_________ (能/不能)省距离。 活动三、探究动滑轮的特点 物重G/N 拉力F/N 物体移动方向 拉力方向 物体移动距离h/m 拉力移动距离S/m 讨论交流：请你分析上表实验数据，讨论：使用动滑轮有什么好处？ (1)使用动滑轮_________ (能/不能)省力； (2) 使用动滑轮_________ (能/不能)改变力的方向； （3）使用动滑轮_________ (能/不能)省距离。 活动四、在下图滑轮中出杠杆五要素，探究动、定滑轮的实质。 定滑轮的实质是_________动滑轮的实质是_________ 四、课堂检测 1.旗杆顶上的滑轮,其作用叙述正确的是 （ ） A.省力杠杆，可改变力作用方向 B.费力杠杆，可改变力作用方向 C.等臂杠杆，可改变力作用方向 D.以上说法都正确 2、如图5，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦 和动滑轮重，人对绳子的拉力为__________N，绳子自由端移动了__________m。 3.定滑轮是杠杆的变形，定滑轮实质是________杠杆，其动力臂与阻力臂__________。它可以______________，但不能______________。 4.动滑轮是杠杆的变形，动滑轮实质是________杠杆，其动力臂是阻力臂的_______倍。它可以______________，但不能______________。