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第二节：人生价值的实现 实现人生价值的条件 一、复习 问题 一、价值的含义是什么？ 二、人的价值包含什么内容？ 三、为什么说人生的真正价值在于对社会的责任和贡献？ 复习题答案 3、人生的真正价值在于对社会的贡献 ①个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求②个人对社会的贡献是人生价值的基本标志③个人对社会的贡献是先进人物的主要特色。 复习题答案 1、价值：事物属性与人的需要之间的关系，即事物属性对人的需要的积极意义。 2、人的价值包含：①个人对社会的责任和贡献。②社会对个人的尊重和满足。 实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件 在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生就具有更大的价值 主观因素方面：①个人素质；②爱岗实干；③顽强奋斗； 三、练习：（一）、单项选择题 １、实现人生价值要以一定的（　　　）为基础（　　　） Ａ、工作条件 Ｂ、生存条件 Ｃ、生产力 Ｄ、生产关系 ２、实现人生价值必须具备的主观条件是（　　　　） Ａ、提高自身的政治思想道德素质，科学文化素质和心理素质 Ｂ、改善自己的家庭经济状况，学习环境和工作条件 Ｃ、改变所处的社会历史条件 Ｄ、创造良好的社会生活环境，使人生道路笔直、平坦 （一）、单项选择题 １、实现人生价值要以一定的（　　　）为基础（　C　） Ａ、工作条件 Ｂ、生存条件 Ｃ、生产力 Ｄ、生产关系 ２、实现人生价值必须具备的主观条件是（　　　　） Ａ、提高自身的政治思想道德素质，科学文化素质和心理素质 Ｂ、改善自己的家庭经济状况，学习环境和工作条件 Ｃ、改变所处的社会历史条件 Ｄ、创造良好的社会生活环境，使人生道路笔直、平坦 （一）、单项选择题 １、实现人生价值要以一定的（　　　）为基础（　 C 　） Ａ、工作条件 Ｂ、生存条件 Ｃ、生产力 Ｄ、生产关系 ２、实现人生价值必须具备的主观条件是（　A　） Ａ、提高自身的政治思想道德素质，科学文化素质和心理素质 Ｂ、改善自己的家庭经济状况，学习环境和工作条件 Ｃ、改变所处的社会历史条件 Ｄ、创造良好的社会生活环境，使人生道路笔直、平坦 （一）、单项选择题 ３、在社会主义条件下，为青年学生个人的发展提供了良好的社会条件，但也存在着一些个人发展中的不利条件，我们应该怎样认识和对待这些不利条件（　　　） Ａ、不利条件能磨练人的意志，应积极创造不利条件 Ｂ、不利条件是个人发展的沃土，应该充分加以利用 Ｃ、不利条件阻碍个人的发展，应置之不理 Ｄ、充分利用有利条件，抵制和克服不利条件，使个人得到发展 （一）、单项选择题 ３、在社会主义条件下，为青年学生个人的发展提供了良好的社会条件，但也存在着一些个人发展中的不利条件，我们应该怎样认识和对待这些不利条件（　D　） Ａ、不利条件能磨练人的意志，应积极创造不利条件 Ｂ、不利条件是个人发展的沃土，应该充分加以利用 Ｃ、不利条件阻碍个人的发展，应置之不理 Ｄ、充分利用有利条件，抵制和克服不利条件，使个人得到发展 （一）、单项选择题 ４、大发明家爱迪生一生的科学发明有二千多项，这些成就都是经过了成千上万次的失败才取得的。他说：“什么是成功的秘诀，很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”这说明（　　　　） Ａ、失败本身并非好事，要成功，不要失败 Ｂ、要排除干扰，不断调整原定目标 Ｃ、要正确认识和对待失败，做到败而不馁，这是使失败转化为成功的重要条件 Ｄ、在实现人生价值的过程中，难免要碰到困难、挫折、失败 （一）、单项选择题 ４、大发明家爱迪生一生的科学发明有二千多项，这些成就都是经过了成千上万次的失败才取得的。他说：“什么是成功的秘诀，很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”这说明（　D　） Ａ、失败本身并非好事，要成功，不要失败 Ｂ、要排除干扰，不断调整原定目标 Ｃ、要正确认识和对待失败，做到败而不馁，这是使失败转化为成功的重要条件 Ｄ、在实现人生价值的过程中，难免要碰到困难、挫折、失败 二、不定项选择题 １、一个社会的生产力水平，决定社会的物质财富，它是（　 　） Ａ、人生创造的物质成果 Ｂ、实现人生价值的物质基础 Ｃ、人们继续进行价值创造的前提条件 Ｄ、制约人生价值的客观因素 二、不定项选择题 １、一个社会的生产力水平，决定社会的物质财富，它是（ ABCD ） Ａ、人生创造的物质成果 Ｂ、实现人生价值的物质基础 Ｃ、人们继续进行价值创造的前提条件 Ｄ、制约人生价值的客观因素 ２、１９９７年７月１５日，中央文明委召开全国电话会议以来，“讲文明、树新风”活动在神州各地普遍展开。特别是一些在精神文明建设中屡建功绩的大中城市，在这次活动中再创辉煌，起着典