湖南省郴州市第八中学2016届中考语文复习-茅屋为秋风所破歌课件.pptVIP

* 世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。 民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。 　　　 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联 杜甫，字子美，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。他的作品最著名的当推反映战乱的组诗“三吏”“三别”。代表作品如《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》 作者简介 唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。 写作背景 杜 甫 茅屋为秋风所破歌 1、揣摩诗歌的语言 2、品味忧国忧民的思想感情 3、进行朗读训练 学习目标 读准下列画线字的读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 飘 转 zhuàn 俄 顷 广 厦 shà qǐng xiàn sāng 丧 乱 见 此屋 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào 扫除障碍 1:要求: （1）注意字音 （2）把握感情基调 （3）注意节奏、重音语速 2:大声朗诵诗歌。 自由朗读 抓情节 入情境 试抓关键词 拟写各段小标题 听读课文 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 秋风破屋 群童盗茅 破屋漏雨 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 期盼广厦 本文语言鲜明，用词生动准确，富有浓烈的感情色彩，请你从文中找出这样的词、句进行赏析。 赏析方法： 1、抓表现力强的词句。 2、描绘的意境。 3、体会所表达的感情。 各抒己见 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 秋风破屋 群童盗茅 破屋漏雨 惨 悲 哀 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 期盼广厦 愿 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜！ “长夜沾湿何由彻？”漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么呢？ 杜甫只写自己的个人遭遇吗?前三节与最后一节的关系如何？谈谈你的理解。 读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？ 合作探究 请大家思考一下，把你要对杜甫说的话儿痛快地说出来吧！ 遥寄杜甫 一份油然而生的敬意； 一份出自内心的关怀； 一片穿越时空的祝福； ...... 一、按原文填空 1、表明作者具有无私奉献精神的句子是（ ) 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（ ）的呼喊？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 课 堂 练 习