2017中考物理实验专题——力学实验.pptxVIP

;1. 杠杆平衡的调节(左高左调，右高右调) 2.让支点处于杠杆中央的目的(避免杠杆自重对实验的影响) 3.调节杠杆在水平位置静止(方便读出杠杆的力臂) 4.弹簧测力计从竖直拉杠杆变成倾斜拉杠杆，测力计的示数变化(示数变大，因为拉力的力臂变小了);5.分析数据，总结平衡条件 6.利用杠杆平衡条件重新调节杠杆平衡 7.根据杠杆平衡条件( )分析计算(在杠杆平衡时，两边增减砝码后杠杆是否平衡的判断以及杠杆再平衡的条件) 8.测量多组数据的目的(避免偶然性，使得出的结论更具有普遍性);例　(2016南京)用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验． (1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向_____移动(选填“左”或“右”);(2)如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻 度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆， 杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为 .将 弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其 示数 F2_______ F1 ；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆 在水平位置平衡时，其示数 F3 ______F1 .(均选填 “＞”、“＝”或“＜”);(3)得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助 杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬 挂重物若弹簧测力计的量程是0～2.5 N，当杠杆在水平位平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达________N.;【解析】(3)根据杠杆平衡条件FL1＝GL2， 得 ，要想G最大，则要F以及 最大，F最 大2.5 N， 最大为 5，所以 ;(1)小明仅根据图乙中的一组实验数据就得出了杠杆平衡的条件，同组的小王认为需要测量多组实验数据，下列实验中与此实验多次测量目的不同的是______(填选项字母) A．测量定值电阻的阻值 B．探究重力与质量的关系 C．探究电流与电压的关系;(2)下表是实验得到的数据，表头栏目所缺数据为________________，根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是：_____________，分析实验数据可知，该实验的不妥之处__________________________． ;(3)在图乙杠杆右侧刻度线“1”处挂4个钩码，杠杆在 水平位置平衡后，将杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会向________(选填“右侧”或“左侧”)下降，为了使杠杆重新在水平位置平衡，可采取的措施是_________ ______________________________________________. (4)将图乙杠杆左侧下方的钩码增加到4个，发现 超过了弹簧测力计的量程，在不更换弹簧测力计 的条件下，接下来正确的操作是 __________________________(写出一条即可 )．;1. 测量器材(弹簧测力计和刻度尺) 2. 实验注意事项(实验时应沿斜面匀速拉动弹簧测力计，待示数稳定后再读数) 3. 斜面有用功的计算方法 4. 斜面总功的计算方法;5. 斜面机械效率的计算方法 6. 控制变量法的应用 (1)探究斜面机械效率的大小与斜面倾斜程度的关系 (控制斜面的粗糙程度与物体的重力相同，改变斜面的倾斜程度) (2)探究斜面机械效率的大小与斜面粗糙程度的关系(控制斜面的倾斜程度与物体的重力相同，改变斜面的粗糙程度);(3)探究斜面机械效率的大小与物体重力的关系(控制斜面的倾斜程度与粗糙程度相同，改变物体的重力) 7. 分析数据与总结结论 8. 实验分析与评估 9. 斜面在生活中的应用(如楼梯、盘山公路等);例2　在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面 的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能 跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置， 下表是其中一位同学在其他条件一定时的实验数据．;(1)分析表中数据可得该实验是探究______．(选填 “小明”或“小聪”)的猜想，结论是：在其他条 件一定时，斜面________，机械效率越高．;(2)另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤． ①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面． ②用弹簧测力计沿斜面把一木块________拉上去， 进行相关测量，计算出斜面的机械效率． ③保持斜面的__________不变，改变斜面的__________, 再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率． ④比较两次_________ 的大小，即可验证猜想是否正确;(1)实验时要使倾斜角度变大，应该把斜面下面的木块向________移动(选填“左”或“右”)． (2)实验假设：斜面的机械效率除与斜面的倾斜程度有关外，请你猜想斜面的机械效率还可能与________有关． (3)斜面在生产、生活中