How tall are you PEP六年级英语下 高慧芳.docVIP

原平市第九小学 Unit 1 How tall are you ? 教学设计 科 目：英语 教师姓名：高慧芳 年 级：小学六年级 Unit 1 How tall are you ? 单元复习 教师寄语：（I study English, I’m happy） 第九小学：高慧芳 学情分析：六年级学生在五年级时对描述身体特征的词汇有了一定的认识，并能熟练说出一些单词。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。教师应该面向全体学生，通过一系列的课堂活动，把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 知识目标：掌握常见形容词的比较级和形容词比较级的构成。 能力目标：掌握形容词比较级句型 A+be动词（ am,is ,are）+形容词比较级+than(比)+B 及How引导的特殊疑问句：How + 形容词+be +主语？ 情感目标：培养学生的创新意识和合作意识。 重点：巩固形容词比较级的构成。 难点：形容词比较级句型 A+be动词（ am,is ,are）+形容词比较级+than(比)+B 及How引导的特殊疑问句：How + 形容词+be +主语？的应用。 教具：有关卡片、磁带等 导学探究： Step1:自主复习 正确说出下列形容词的比较级（展开小组比赛，看谁说得多） tall