2013版pep六年级英语下册第四单元教学设计（新课改模式）.docVIP

2013版pep六年级英语下册第四单元教学设计（新课改模式） Unit 4 Then and now B let’s learn 罗爱平 教师寄语：Time is life and when the idle man kills time , he kills himself .（时间就是生命，懒人消耗时间就是消耗自己的生命。） 一． 教学目标设计 1.教材简析：本课出自于《2013版PEP小学英语》六年级下册Unit 4 Then and now第三课时。这是一节朗读课，运用所学动词过去时读懂Let’s read部分的对话和听懂听力部分的描述。 2.学情分析：六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力，同时，学生在第三单元已经初步掌握了动词的过去时，为本课时的学习打下了基础。本课时，学生将在已学动词过去时的基础上，读懂对话。 3.课标要求：根据本教材的特点及新课标对六年级学生学习英语的要求,我制定了以下教学目标。 （1）认知目标：掌握本课涉及的动词的过去时，能正确听说读写单词及短语：cycling, ice- skate, badminton，go cycling . （2）能力目标：能听懂，会读和运用Let’s read中对话内容并独立完成Listen,match and say后的练习。能够用一般过去时描述自己在过去和一般现在时描述现在的爱好或