2019版高考政治一轮复习（A版）第4部分 生活与哲学 专题十四 探索世界与追求真理 考点49 客观规律与意识的能动作用 .pptVIP

* 49 客观规律与意识的能动作用 一、物质运动的规律 1．图解规律的概念 ①不能把哲学上讲的规律混同于具体规律，二者是共性与个性、一般与个别的关系。 ②规律不等于规律现象，后者是前者的表现。 ③规律的客观性，说明规律无好坏之分。 ④规律一定是一种联系，但联系不一定都是规律。 ⑤规律并非永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。 ⑥规律不能等同于定律、规则、法律、规定等，前者是客观的，后者都是主观的，是对前者的反映。 2．规律的客观性和普遍性 原理 方法论 规律是①________的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是②________的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律 规律的客观性和普遍性要求我们，必须③________规律，按规律办事，而不能违背规律；在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式④________规律，改造客观世界，造福人类 规律的客观性根源于物质的客观实在性，肯定物质运动规律的客观性，与肯定世界的客观实在性是一致的。 例1 (2017·课标Ⅰ，23，4分)2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，在·遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是 (　　) ①一切以时间、地点、条件为转移　②以创新意识作为实践的出发点　③从一般到个别、再到一般的认识方法　④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 思路分析　“要因事而化、因时而进、因势而新”强调了一切从实际出发，实事求是；“要遵循思想政治工作规律，遵循教书 育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平”体 现了要把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来。①④符合题意；②说法错误，要坚持一切从实际出发；③错误，要坚持从个别到一般、再到个别的认识方法。 答案：B 归纳总结　该考点选择题和非选择题的考查都有，但以选择题的考查方式为主。人们主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提，但是主观能动性并不能制约客观规律，要全面认识和理解二者的关系。 1．客观规律性与主观能动性的关系 尊重客观规律、按客观规律办事必须发挥人的⑤____________；发挥主观能动性必须以尊重⑥________为前提和基础。 2．全面认识客观规律与主观能动性的辩证关系 二、尊重客观规律与发挥主观能动性 辩证关系 方法论 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人既不能创造和消灭规律，也不能违背规律，违背规律必然受到规律的惩罚 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 人有主观能动性，人能够认识和利用规律 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性 意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 区别 内涵 在实践活动中，意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西，引起物质具体形态的变化 人在认识世界和改造世界过程中，具有的主动自觉的反映 又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动 区别 表现 正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展 能动的反映和能动的反作用 “想” “做”“精神状态” 范围 意识的反作用意识的能动作用主观能动性 联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是意识的能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现 例2 [2014·山东文综，42(1)，6分]文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。 近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。 结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。(6分) 思路分析　本题要求考生通过审读材料对应知识点作答，结合下列图示组织答案即可。 答案　我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势，是尊重客观规律的表现；在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，是发挥主观能动性的表现；我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性