人教部编版语文八年级下册：第16课　庆祝奥林匹克运动复兴25周年.pptVIP

第22课 《礼记》二则 * * * * * 2 3 4 1 5 基础检测 ……………..… 课内精读 ……………..… 课外赏读 ……………..… 课前预习 ……………..… 写作能力·片段仿写 ……………..………………… 第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课前预习 一、给加点的生字词注音，读读写写。 浩劫（　　　　　 ）　 　 指摘（　　　） . . . 襁褓（ 　　　　　） 　 萦绕（　　　　　 ） . . . . 绚丽（　　 　） 枷锁（　　　） . . 拙劣（　　　　　 ） 目睹（　　　） . . . 奠定（　　 　） 挚爱（　　　） . . 分崩离析（　 　　） 暴风骤雨（　　　） . . 行将就木（　　 　） 相辅相成（　　　） . . hào　jié zhāi qiǎnɡ　bǎo yíng　rào xuàn jiā zhuō　liè dǔ diàn zhì bēnɡ zhòu jiānɡ fǔ 课前预习 三、自主阅读，完成课文结构梳理图。 面向______ 贵在______ 强身 健体 庆祝奥林 匹克运动 复兴25周年 一：（1）回顾历史，展望前景。 二：（2~5） ____________________ ____________________ 三：（6） 赞扬作出贡献者 四：（7）____________________　　　　 奥林匹克精神的特 点及其精神内涵 参与 大众 表明对未来的信心　 基础检测 1.根据拼音写出相应的词语。 （1）这就是完美的、民主的奥林匹克精神。今天我们 要为它diàn dìng（　　　）基础。 （2）青少年开始为呆板而复杂的教育jiā suǒ（ 　　） 所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作 用下的道德说教以及zhuō liè（　　　）fū qiǎn （　　　）的世界观所束缚。 （3）当它为灿烂阳光所yíng rào（　　　）,为音乐所 振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。 奠定 枷锁 拙劣 肤浅 萦绕 基础检测 （4）还在qiǎnɡ bǎo（　　　）中的婴儿，就已开始 dān jīng shòu pà（　　　　　）。 （5）自信与它的姊妹平和总是携手并进、xiānɡ fǔ xiānɡ chénɡ（　　　　　）。 （6）它们也是那些即将在bào fēng zhòu yǔ（　 　　　）中诞生的新生文明必不可少的支柱。 （7）恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他xíng jiānɡ jiù mù（　　　　　）时，给他致命一击 使其崩溃。 担惊受怕 襁褓 行将就木 相辅相成 暴风骤雨 基础检测 2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　） . . A.西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实， . . . . 然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 B.上海一个钢厂厂长，伪装清廉好些日子，直到被捕那天 还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉的经验体会呢！ . . . . C.“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过 千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。 . . . . D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学， 又想报北京大学，总