高三哲学审题.ppt

哲学主观题的解题方法 -----审题 用学过的哲学原理分析以上材料 用唯物辩证法的有关发展观点分析应该如何处理好中美关系。 用学过的哲学原理分析以上材料 哲学主观题解题过程中存在的问题： 1、应用哲学体系原则性错误（低级、超级、顶级大错误！） 2、原理归纳不全面，遗漏哲学原理 3、哲学原理判断错误 4、材料观点两张皮 5、前言不搭后语，原理与方法论不对应 审题问题 组织答案问题 原理记忆、背诵问题 哲学主观题的审题 1、先审“设问”： 一看知识体系:辨证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义、历史唯物主义、辨证唯物主义认识论等 二看题目角度：是什么、为什么、怎样做 三看针对问题：通常为题目的中心或者为 材料的范围 侧重于回答原理 侧重于方法论分析 1、这段材料体现了什么哲学道理？ 科学发展观是如何体现辩证法的道理的？ 3、运用辨证唯物论知识，试分析怎样做好灾后恢复重建工作 。 运用辩证法的有关知识，分析说明我国应如何解决就业难的问题 运用历史唯物主义有关知识，谈谈取得抗震救灾斗争胜利给你的哲学启示。 2、从辩证唯物主义角度，谈谈为什么说实现祖国统一是人心所向，大势所趋？ 用历史唯物主义的知识说明，要“加大对改善民生的投入力度”的哲学依据 。  2、根据设问，再审“材料” 找中心：根据设问范围、中心找材料 分层次：一般不同的层次就有不同的原理，有时同一层次也会有多个原理 哲学主观题的审题 3、归纳原理： 材料内容------方法论-------原理形成 例一：一个社会的发展方式总是沿着从粗放型到集约型增长、从单纯的经济增长到全面经济发展，从低级到高级的历史道路演进的。更重要的是任何一个社会的发展模式总要受到本身所处的经济、社会历史阶段的制约。2006年的中国，中国国内生产总值占世界的5.5%，却消耗了世界45%的水泥，30%的钢铁，能耗过高。在这种形势下，单纯用“转变经济增长方式”的提法已经不合时宜，不能有效指导我国经济建设。因此我们需要一种既涵盖经济增长方式转变，又突出经济结构等质量指标变化，还涉及与经济活动密切相关的政治、经济、文化等领域的非经济指标因素的新指导方针，才能以此指导经济建设的开展，用“转变经济发展方式”替代“转变经济增长方式”应运而生。 请你谈谈“转变经济发展方式”的提出的辩证唯物论依据。 答案要点： 1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发。-----根据国家实际调整指导方针 2、规律是客观的，人发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。----社会发展的趋势表明 3、意识具有能动作用，正确的的意识可以促进客观事物的发展，要重视意识的力量。-----新指导方针的作用 例二、国际金融危机席卷全球。胡锦涛在亚太经合组织第十六次领导人非正式会议中指出，当前的国际金融危机在各国的迅速蔓延已经波及全球实体经济，是世界目前面临的最大挑战。重消费轻储蓄，过度依赖虚拟经济和风险防范意识的缺失是造成此次金融危机的主要因素，各自为战、不注重维护发展中国家特别是最不发达国家的利益又加大了危机的危害和化解难度。 结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，说说如何防范和化解国际金融危机。 答案要点： 1、联系的普遍性客观性多样性，要求用联系的观点看问题，反对孤立。-----重消费轻储蓄等 2、因果联系原理，善于寻因究果，要求做事要有预见性。-----“风险防范缺失” 3、整体和部分的关系，要求着眼大局，协调部分关系。----“各自为战” 注意： 有些哲学的主观题不用自己判断原理，而是直接给出原理，要求进行从“是什么、为什么、怎样做”三个角度进行分析。例如： 1、用普遍联系的观点，分析四川打造西部综合交通枢纽的正确性。 2、用整体和部分的关系说明国家与民族自治地方的关系。 3、结合材料说明尊重客观规律和主观能动性的关系。 4、结合材料分析材料是如何坚持一切从实际出发的？ 解题思路： 这种类型的题目的解题依然要遵循前面的“审题”原则，但要注意的是对涉及原理必须分层次的一一分解说明，看涉及的材料有几层意思的表示就写几层。 西藏地区在发展和保护藏文化进程中如何体现了普遍联系的观点？ 6、答案:．（2）①联系具有普遍性，事物之间以及事物内部各要素之间存在着相互影响、相互制约的关系。西藏文化产品的开发、制造延续和促进了藏文明的不断发展。（2分）②联系具有客观性，但人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的具体联系。随着青藏铁路全线开通，带来了投资热潮，为西藏非物质文化遗产及进一步发展创造了物质条件，促进了藏文化及文化产业的发展。（2分）③联系具有多样性，有条件性。经过十几年的探索，已研制出符合市场需要的藏纸等新品种，并制成性