四年级下册语文9地震中的父与子鲁教版.pptVIP

* * 9 地震中的父与子 第一课时 美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。 地震造成人员伤亡。 课文记叙了一件什么事？ 　　这篇课文记述（ ）年，在（ 　 ）大地震中，（　 ）奋不顾身从废墟中救出（　　）和（　　 ）的故事。 1994 美国洛杉矶 一位父亲 儿子 儿子同学 shān 地震 洛 杉 矶 混乱 安顿 挖掘 昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 疾步 瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪 jī hùn xī xū màn bào lì 我会认 我会写 地震 洛杉矶 混乱 安顿 挖掘 昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪 多音字 血 xuè血雨腥风 xiě血淋淋 nán（难过） nàn（灾难） 难 近义词 伤害——损害 混乱——杂乱 漆黑——黑暗 苦闷——苦恼 反义词 苦闷——快乐 漂亮——丑陋 漆黑——明亮 坚定——动摇 词语释义 1、昔日：指往日，从前。 2、废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害变成的荒凉地方。 3、疾步：快步行走。 4、绝望：毫无希望。 5、瓦砾：破碎的砖头瓦片。 6、开辟：开发、开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是打开的意思。 品词析句 他们了不起在什么地方。 从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？画一画，可以在句子旁写写自己的感受。 品词析句 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” “谁愿意帮助我？” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” （父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望的走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。） 朗读指导 朗读指导 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 　　 9 地震中的父与子 儿子被压 万分悲痛 决心救子 父亲救子 不顾劝阻 执着挖掘 在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅７岁的儿子和13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。 问题初探 他们了不起在什么地方。 从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？ 画一画，可以在句子旁写写自己的感受。 9 地震中的父与子 第二课时 重点分析 请同学们静心默读课文1－12自然 段，哪些文字深深感动了你，让你觉 得这位父亲很了不起，用横线画下 来，简单写下你的感受。 重点分析 想一想：父亲在救儿子的过程中心里有哪些变化？ 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 难点分析 他挖了 8小时 12小时 24小时 36小时 没有人再来阻挡他 他 满脸灰尘 双眼布满血丝 浑身衣服破烂不堪 到处都是血迹 　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 外貌描写 这是___________ 表现了_______________ 父亲挖掘时的艰苦,体现了伟大的父爱 质疑再探 课文中几次出现了类似的话？找一找 不论发生什么，我总会和你在一起！ 因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！ 不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。 * *