资源环境经济学课 (7).ppt

资源与环境经济学 课程介绍： 资源与环境问题 合理利用资源 如何合理利用 开设本课程的目的 达到的效果 课程介绍： 资源与环境问题 ? 资源与环境是稀缺的 ? 资源与环境利用中出现了分配的问题 ? 资源利用效率的问题 ? 资源与环境利用问题对经济发展的制约 课程介绍： 资源与环境问题 合理利用资源 ? 人们的理性思考 ? 现实的迫切要求 ? “增长的极限” ? “世界无末日” 课程介绍： 资源与环境问题 合理利用资源 如何合理利用资源 ? 经济学的研究，如产权研究 ? 社会学的研究，如权利结构 ? 法律制度的构建 ? 可持续发展 课程介绍： 开设本课程的目的 ? 了解资源与环境经济学中基本的原理 ? 资源与环境利用中基本的问题 ? 资源与环境利用与管理中的政策手段 ? 可持续发展理论对资源与环境利用的 影响 课程介绍： 达到的效果 ? 掌握基本的原理 ? 分析现实中的问题 ? 理解政策工具 ? 解决资源与环境问题的思路 课程安排： 讲授 案例介绍 案例讨论 （以学生为中心） 问题反馈 第一章：绪论 本章主要内容： ? 资源概念 ? 资源分类 ? 资源特性 ? 资源与环境 资源、环境与经济发展 资源与环境经济学的产生与发展 资源的概念： 资源是指在一定的社会经济条件下，人们所发现的有用且稀缺的物质、能量及其功能过程的总和，它们往往以原始（自然）状态进入生产过程或直接进入消费过程以提高人类当前或未来的福利。 如何理解资源的概念： 资源经济学角度考虑： 1）具有用途并产生价值的物质 2）资源本身是一个动态的概念。 （信息、技术的变化，人们能够拓宽资源的范围） （随着人们需求、物质相对稀缺性的变化都能将以前没有价值的物质变成资源） 3）稀缺性。在资源经济学的研究对象中强调资源的数量和人们的需求相比的数量是有限制的，有别于资源与环境科学中的资源范畴。 如何理解资源的概念： 4）天然性： （强调资源以自然或以原始物质形式进入人类的经济过程） （区别于经济中常讲的资源，如中间产品、最终产品等） （功能性资源：生物链、自然循环系统等都是资源） （自然景观等） 资源的分类： 按存在的形态分类 可以分为土地资源、水资源、气候资源、矿产资源、生物资源、环境资源 该分类的用途：有利于人们对资源更加直接的认识、了解、利用、管理、保护和评价 资源的分类： 按资源可更新的特征分类 可以分为非再生资源和再生资源（Renewable Resources and Non-renewable Resources) 非再生资源: 1)又称为不可更新资源或耗竭性资源 2)资源的储量一定,主要是矿产资源,如煤炭、石油、天然气等燃料物质、金属矿藏 可再生资源： 可再生资源: 1)又称可更新资源或非耗竭性资源 2)该类资源的储量是在自然过程中或在人类参与下可以更新或持续补充 可再生资源： 3)按可再生的条件，又可以分为两类： 再生是不受人类影响的，如太阳能、风能等。 自己可以再生，但其再生或恢复存在着临界点如生物资源等。 可再生资源与不可再生资源之间的区别： 在可再生与不可再生资源之间并不存在绝对的界限 资源的合理利用与保护，就可以避免可再生资源成为不可再生资源 资源的社会属性分类： 按照资源的社会属性来分类（资源的控制方式） 1）专有资源（Owned Resources)或 可控资源（Controlled Access Resources) 指通过法律或所有权的界定，具有明确的所有者 2）共享资源（Common Property Resources ） 指没有明确的所有者或虽具有法律上的所有者，但不能行使其权利的 例子：公海、空气、草原 资源的其他的分类方法： 可以按照用途分类： 如：能源资源和非能源资源 可以是否流动进行分类： 如：流动资源与非流动资源 资源的基本特性： 整体性 资源之间相互联系、相互制约、构成一个有机的整体 地域性 区域具有资源优势，资源分布具有明显的地域性 多用性 可以在多种用途之间分配，如水资源 数量有限性与潜力的无限性 数量在技术一定条件下是有限的 资源与环境： 资源与环境两个概念的区别： 资源 环境 资源与环境之间的统一： 资源利用中