高考历史一轮复习第十二单元第35讲古代中国的科学技术与文学艺术课件新人教版.ppt

A.文字的频繁使用 B.书写材料的不同 C.各国变法的实施 D.“书同文”的推行 【解析】选A。西周时期官府垄断学校教育,只有少量 人书写文字;春秋战国时期教育逐渐下移,会识字写字 的人大大增加,文字被频繁使用,而西周时期文字比较 繁琐,不适宜书写,因此文字逐渐简化,图片即反映了这 一史实,故A正确;从西周到战国造纸术并未发明,文字 书写材料变化不大,以竹简和丝帛为主,故B错误;各国 变法的重点是富国强兵,与文字的繁简关系不大,故C错误;秦建立后实行“书同文”,与材料时间“西周与战国”不符,故D错误。 3.(2016·全国卷Ⅱ·T24)右图为三国 曹魏《三体石经》的残片,经文中的每 个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻 写。这三种字体反映了 (　　) A.当时统一文字的努力 B.汉字演变的历史过程 C.当时字体流行的实际状况 D.汉字尚未形成完整的体系 【解析】选B。结合材料和所学知识判断,《三体石 经》中的三种字体是先秦古文、小篆和隶书,这正是楷 书之前中国汉字演变的历史过程,所以B正确;A由材料 中的信息无法判断,如果是要统一文字就应只有一种字 体;C材料无法说明,且三国时期流行的字体应是隶书, 但《三体石经》是三种字体并存;D的说法有误,中国在 秦朝时期就已统一文字,而且商朝时期的甲骨文就已经是成熟的文字了。 4.(2016·全国卷Ⅲ·T24)周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。这表明西周时 (　　) A.创造了一种全新的文字体系 B.形成了重视历史传承的风尚 【备选史论】中国古代科技发展的原因 (1)政治:国家统一为科技的发展提供了比较安定的社会环境。 (2)经济:封建经济水平较高且持续发展,为科技的进步提供了物质基础。 (3)政策:为“农本”思想服务的天文历法、农学、数学等受到统治者的重视。 (4)教育:中国古代教育的发展,为科技的发展奠定了人才基础。 (5)对外交往:频繁的中外交流,使中国古代科技能吸收其他国家和地区人民的智慧。 (6)科学家本身:中国古代科学家的探索精神是中国古代科技发展的重要因素。 【对点特训】 “从3世纪到13世纪,中国一直处于西方望尘莫及的科学地位,明清以后逐渐落后了。”中国“这些成果技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上,在理论上始终贯穿着天人合一的思想,以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系,……混有大量的荒诞不经的反科学的成分”。材料表明 (　　) A.封闭性强导致落后 B.重在思想不断解放 C.中国缺乏理性精神 D.西方注重科学研究 【解析】选C。根据材料信息,中国科学地位明清以后 落后了,是因为“停滞于农业和手工业……混有大量的 荒诞不经的反科学的成分”,并不是封闭性强导致落后, 故A错误;材料强调“混有大量的荒诞不经的反科学的 成分”,而没有强调思想解放的问题,故B错误;题目材 料主要强调中国古代科技思想中有许多非理性的成份, 故C正确;材料没有提及西方科学研究的情况,故D错误。 考点二　中国古代文学艺术发展的时代特征 【举史论证】 材料　明代小说繁荣,在唐传奇、宋话本所载故事基础 上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名 著。明中后期,文人与市民的关系日益密切,出现了一 批描写市民生活的文人士子,他们更多地使用通俗生动 的日常语言,塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。 明代小说中的一些情节被人们津津乐道,如“桃园三结义”“大闹天宫”等。这些小说不仅增长人们的知识,开阔眼界,而且影响了人们的观念。明代有人认为,小说“虽稗官之流,而劝善惩恶,动存鉴戒,不可谓无补于世……读之使人喜而手舞足蹈,悲而掩卷堕泪者,盖亦有之”。 ——摘编自周先慎《明清小说》 【问题驱动2】根据材料并结合所学知识,概括明代小说繁荣的原因,并简析明代小说在当时所起的社会作用。 提示:原因:唐宋元文学发展,留下了大量的素材;文人士大夫积极参与创作;小说通俗易懂,接近日常生活,易于被民众接受;商品经济繁荣,市民阶层扩大。作用:满足了民众的文化需求;有一定教化功能;提升了民众的知识水平。 【史论点睛】 一、时代变迁对书法风格的影响 1.魏晋南北朝时期:国家分裂,社会动荡,一个特立独行的士人群体逐渐形成,书法成为士人表达自我对意境、神韵和风骨追求的理想形式。 2.隋唐时期:隋唐大一统,国家昌盛,是封建社会的繁荣阶段,书法也体现出大国盛世气象:或意绪狂放,极尽张扬个性之能事;或雍容大度,力求建立新法度。 3.宋代:重文,市民阶层兴起,社会生活丰富多样,通俗文化逐步繁荣,文风很盛,书法也是追求个性而忽略法度。 4.明代:商品经济发展,市民生活丰富;社会进一步世俗化、平民化