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- 约5.92千字
- 约 97页
- 2019-07-11 发布于河南
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A.文字的频繁使用 B.书写材料的不同 C.各国变法的实施 D.“书同文”的推行 【解析】选A。西周时期官府垄断学校教育,只有少量 人书写文字;春秋战国时期教育逐渐下移,会识字写字 的人大大增加,文字被频繁使用,而西周时期文字比较 繁琐,不适宜书写,因此文字逐渐简化,图片即反映了这 一史实,故A正确;从西周到战国造纸术并未发明,文字 书写材料变化不大,以竹简和丝帛为主,故B错误;各国 变法的重点是富国强兵,与文字的繁简关系不大,故C错误;秦建立后实行“书同文”,与材料时间“西周与战国”不符,故D错误。 3.(2016·全国卷Ⅱ·T24)右图为三国 曹魏《三体石经》的残片,经文中的每 个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻 写。这三种字体反映了 ( ) A.当时统一文字的努力 B.汉字演变的历史过程 C.当时字体流行的实际状况 D.汉字尚未形成完整的体系 【解析】选B。结合材料和所学知识判断,《三体石 经》中的三种字体是先秦古文、小篆和隶书,这正是楷 书之前中国汉字演变的历史过程,所以B正确;A由材料 中的信息无法判断,如果是要统一文字就应只有一种字 体;C材料无法说明,且三国时期流行的字体应是隶书, 但《三体石经》是三种字体并存;D的说法有误,中国在 秦朝时期就已统一文字,而且商朝时期的甲骨文就已经是成熟的文字了。 4.(2016·全国卷Ⅲ·T24)周代青铜器上的铭文与商代相比,字
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