浅谈小学数学的有效复习策略.pptVIP

浅谈小学数学的有效复习策略 * * 禹城市解放路小学数学组 “复习课难上，复习课难教”是广大数学教师的共同心声,也是许多教师经常发出的感叹。因为复习课既不像新授课那样有“新鲜感”;也不像练习课那样有“成功感”,为了实现有效教学,全面提高教育教学质量,复习课教学应该是每一位教师必须理解、掌握的一种课型。在新课程理念背景下,怎样上好复习课呢?下面我从以下四个方面来谈谈自己的看法。? 一、复习课的特点： 二、复习课的任务： 三、复习课的教学策略： 四、复习课需要注意的 一些问题： 一、复习课的特点：　　　 复习课不同于练习课，更不同于新授课，复习课更注重的是知识线索的归纳与梳理，形成知识链，建构知识体系，给学生以系统性的知识脉络，在梳理过程中查缺补漏，使学生完整的对所学知识进行把握，突出一个“清”字。要求学生对归纳的知识脉络进行及时巩固与检验，加深学生对知识体系的理解。　 二、复习课的任务： 复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。所要解决的是知识的点、线、面三者的结合，它承载着回顾与整理、沟通与理解的独特功能。因此，复习课的教学任务要把平时一个个课时所学的知识从新的角度，按新的要求进行梳理，组织练习，沟通新旧知识的联系，通过归纳、总结，让学生在完善认知结构的过程中温故而知新，发展数学思考，领悟思想方法，提升数学素