2017八年级语文上册第7课《列夫托尔斯泰》新人教.pptVIP

7列夫·托尔斯泰 ; 19世纪俄国最伟大的作家托尔斯泰，以其不朽的著作赢得了世界广大读者的广泛关注。对于他，我们一直只闻其名，未见其人。你们想知道他的外貌吗？就让我们来看一看奥地利作家茨威格是怎样用入木三分又妙趣横生的文笔描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的肖像画的。请跟随他的笔端，来解读托尔斯泰那双智慧的眼睛，进而感悟他的人格魅力。;列夫·托尔斯泰 ;;后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。;二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 ; 作品有《月光小巷》《看不见的珍藏》《一个陌生女人的来信》 《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。以人物的性格塑造及心理刻画见长，比较喜欢某种戏剧性的情节，但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。?; 斯蒂芬·茨威格代表作品;;托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。以漫长一生的辛勤创作，登上欧洲批判现实主义文学的高峰。作品有自传体小说《幼年》《少年》《青年》，《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 。 ;“俄国革命的一面镜子” -----列宁;“世间最美的坟墓”;胡髭 鬈发 长髯 脸颊 锃亮 滞留 犀利 酒肆 侏儒 广袤无垠 正襟危坐;禁锢：;正襟危坐：;1.全文在结构上分为几部分？每部分各写了什么内容？;第一段：须发的特点;2.文章为什么重点写他的眼睛？;3.文章表达了作者怎样的思想感情？?;请用课文原句说说课文的第一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？;须发特点：“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地”。 面部轮廓：“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”。 面容表情：“忧郁面孔上笼罩着消沉阴影，滞留着愚钝压抑” “没有一点儿光彩可言” “不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢” “蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎”。 穿戴方面：“对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适”。;刻画这些特征时，作者采用了怎样的写作手法？试说说其作用。 （提示：可从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的语句，仔细体会其表达效果）;比喻、夸张;读了这一部分，你认为托尔斯泰的相貌怎么样？;小结：??? 课文的前5段细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌，作者生动地描述了拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼所见的托尔斯泰的巨大反差，同时作者对客人拜见情景的描写，又一次让我们全方位地了解了托尔斯泰的身材特点、言行特征以及待客的方式，因而对托尔斯泰的形象的认识又加深了一层。;; 第二单元 7 列夫·托尔斯泰 第二课时;;;?蕴含着丰富的感情;课文通过描写眼睛，还写出了什么？请用原文回答。;“这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。” ;“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”;在写法上，与写外貌时是否相同？为什么？;列夫．托尔斯泰;相同点：比喻、夸张联袂运用。 不同点：前者多用抑笔，写托尔斯泰的外貌，突出两个特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。后者高度赞美，用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美绝伦———;这是欲扬先抑的手法的艺术效果。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈、深刻的印象。;1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。;托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间事态的观察和研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。;写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义作家” ，对现实的批判是极其深刻而准确的。;;;不矛盾。“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其自己毕生的努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚