2019高考数学二轮复习 专题三 数列与不等式 规范答题示例5 数列的通项与求和问题.ppt

* 板块三　专题突破核心考点 数列的通项与求和问题 规范答题示例5 审题路线图 规 范 解 答?分 步 得 分 证明　(1)当n≥2时， 所以an－an＋1与an－1－an同号. 3分 所以当n∈N*时，anan＋1. 5分 所以2(an＋1－2)(an＋1＋2)＝an－2， ① 所以an＋1－2与an－2同号． 又因为a1＝4，即a1－20，所以an2. 8分 又Sn＝a1＋a2＋…＋an≥a1＋(n－1)×2＝2n＋2. 所以Sn－2n≥2. 10分 构 建 答 题 模 板 第一步　 找关系：分析数列的递推式，把握数列的项之间的关系； 第二步　 巧变形：根据所证式子的特点，对递推式灵活变形或适当放缩； 第三步　 凑结论：观察变形后的式子和欲证结论的联系，凑出最后结果. 评分细则　(1)证出an－an＋1与an－1－an同号给3分． (2)证出an＋1－2与an－2同号给2分． (3)证出Sn－2n≥2给2分． 解答 (1)求a1的取值范围； 解得an1或an－7(舍去)， 所以a11. 证明