苏教版二下13课《学棋》课件.ppt

默读第二自然段，找出写他们学棋的句子。 一个学生是怎么学棋的？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 1、哪个词最能概括出这位学生的学习态度? 2、你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心致志? 专心致志 从“听、看、问”这三个动作中看出这位学生学得专心致志 。 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 专心致志 听 看 问 “一边听……一边看……”这个句式表示“看”和“听”这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀! 说话训练 请同学们用“一边……一边……”说一句话。 另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?  心不在焉 你从哪些地方看出他学得很不专心? 听着听着，走了神儿……；想着想着手不由得……；又去想别的事了。 读读这一段。 这两位学生同去拜秋为师学棋，一个专心致志，另一个呢？唉，确实很不专心呀!学棋时的表现大不相同，结果当然也不一样喽，我们来看看吧！ 后来那个专心听讲的学生成为—— 而那个老走神儿的学生，棋艺—— 出色的棋手。 一直没有多大长进。 一位学生学得很出色，另一位学生却一点儿长进都没有，这是为什么呢?四人小组讨论交流。 用“因为……所以……”把学习态度与学习结果连起来说说。 指导朗读。 这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因（ ），所以后来成了（ ）的棋手；而另一个学生因为（ ），所以棋艺一直没有多大（ ）。看来，学习、读书时都要（ ），不能（ ）。 专心致志 出色 不专心 长进 专心致志 三心二意 老师这里还有一篇文章《吃墨水》，讲了陈毅爷爷小时候的事情，请回家去读读，看看这篇文章和我们刚学过的这篇课文有什么相同和不同的地方。你又能获得什么启示?请把你的感想写在周记本里，和老师来交流。 mò 吃墨水 yì 陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。 jiàng 有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫 zhàn 他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大 mò zhàn 墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈 mò 妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这 zhàn jiàng mò 时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。 向长辈或同伴了解围棋，知道当今我国有哪几位举世闻名的围棋能手，并收集几个他们的小故事。 同学们，你们平常下过棋吗，都下过哪些棋呢？简单地说一说吧！ 同学们讲得真不错，现在让我们一起去参观一下“棋棋世界”。 国际象棋 军棋 象棋赛 儿童跳棋 飞行棋 围棋 我们在下飞行棋。 棋逢对手 小朋友们，知道这是什么棋吗？说说你对它的认识吧！ 围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传入日本和欧洲，现在呀，它已列入体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。 朗读课文朗读，要求： 1.借助拼音读准字音。 2.给自然段标上序号。 棋 围 能 专 象棋 周围 能力 专用 qí wéi nénɡ zhuān zhì 我会认 细致 致 另 鹅 弓 箭 另外 天鹅 弓箭 射箭 lìnɡ é ɡōnɡ jiàn zuò 我会认 写作 作 请同学们自由读第一段，说说从这段中你读懂了什么？ 秋是下围棋的能手 。 讨论：说说能手的意思。 能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。 秋是下围棋的能手，当然有人跟他学棋了，大家看，有两个学生拜他为师了。 大家看看，这两个学生是怎么学的呢?小组内交流一下各自的看法。