学测命题特色.doc

PAGE PAGE 11 100學測命題特色 一、前言 100年學測之命題與往年一樣，走生活化路線，題目略簡單，命題更加多元、實際與生活化，但偏重少數課程。以下就100年學測公民與社會科之命題特色與未來命題趨勢做進一步的分析。 二、命題特色 今年試題「中間偏易」，簡易題目不少，鑑別度稍嫌不足。 命題符合高中教科書「一綱多本」原則，貼近高中課程標準。 命題以教材內容為原則，但有少數試題，雖未偏離教材大綱，已涉及選修教材內容，如第8題負損害賠償責任問題（法定代理人之連帶賠償責任），屬於選修上冊第6課應用民法之內容，第20題採釋憲方式的權利救濟方式，屬於選修上冊第5課釋憲制度與人權保障之內容；然選修上冊為高三上學期之課程，已教授完畢，在這方面反倒對社會組同學稍微有利。 圖表題多，計有第3、6、21、22、23及24共6題，占總題數之1/4，圖表題大多涉及數字問題，必須先整理、統合、分析，再進一步判讀，所費時間較多。 試題平均分散在各冊，每冊平均6題，但以課而言則嚴重分配不均，其中第二冊第6課有3題、第三冊跨第3及第5課則共有4題、第四冊第2課有4題，此4課（全部教材有31課）共出現11題，幾乎占一半，嚴重失衡。 今年時事題特別少，直接引用新聞事件只出現1題，即第13題有關「五都」之議題；時事題目雖少，但有不少題以過往的新聞為引言，以虛擬情境與生活緊密結合，例如第5題旅美職棒投手說的一段話，還有第9題遺產分配問題可能與台塑集團領導人王永慶過世有關，另外21與22題某內閣制國家的政黨體制與聯合政府組成，則明顯和2010年5月英國國會選舉結果三黨不過半，一時之間聯合政府不易籌組的新聞有關。 部分試題涉及跨課或跨冊，題目難易度屬中間偏易，難度高的題目僅有二到三題，也無爭議性題目。 「社會篇」命題核心包括米德社會自我、兩性高等教育圖表判讀、親密關係、社區人際關係互動、結社團體及多元文化，分散在6課中，此範圍難易度偏易；「法律篇」命題核心包括法律明確性原則、公平交易、損害賠償責任、繼承權、侵害法益之類型及救濟途徑的解決方法，分散在後4課課文中，其中第6課就占3題，分布極不均衡，此範圍難易度偏中；「政治篇」命題核心包括憲政體制、五都、責任政治、政黨體系、聯合執政及民主化轉型事件之時程，分散在中間4課課文中，其中跨第3及第5課共有4題，分布也極不均衡，此範圍難易度偏中；「經濟篇」命題核心包括需求與供給、GDP、GNP及進出口議題、調降關稅的效果，分散在3課課文中，其中第2課就占4題，分布極不均衡，此範圍難易度中間偏易。 未來命題趨勢 學測考的是學生應懂的基本學科能力，強調學生要完整、廣泛的學習，而非死背教科書，以引導教學正常化的正面意義。 試題簡單、靈活、不偏記憶，不致對學生造成太大的壓力，但侷限於選擇題的形式，無法從多元角度思考，較不易彰顯課程特色。 注重教材內容與生活實用的結合，檢測基本能力的應用。 重視跨課、跨冊甚至不同領域間，相關概念之統整，出題不偏重某一版本教科書，要求理解、不求死背；考題以理解、分析、應用、綜合性題目為主。 注重課本內容與新聞時事趨勢的結合，社會上所發生的各種新聞，都可以與公民與社會課程相結合，雖然今年學測直接引用時事問題只有1題，但其他題目仍多多少少以過往新聞虛擬情境化來融入試題中，故平時多關心時事並和課文所學相互對應，能有助於未來在答題時迅速掌握題幹精神，增加答對機率。 重視圖表分析能力：此次學測圖表題共有6題，未來圖表題仍會在學測中扮演十分重要的角色。 掌握學測歷年試題，可視為未來學測的重要風向球，100年學測有許多題目概念與以前學測類似，如米德的社會自我、組織與團體、繼承議題、責任政治議題、政黨政治、憲政體制、供給與需求、五都議題、GDP、GNP等，因此練習歷年學測試題，是掌握當年度命題趨勢的重要關鍵。 單選題（占48分） 說明：第1題至第24題皆是單選題，每題均計分，每題4個選項，其中只有一個是最適當的答案，畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對得2分；未作答、答錯、或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。 1. 有一首經典卡通歌曲是女主角印地安人對男主角白人軍官所唱，其中一段歌詞為：「你認為只有那一些看起來與你相同、或思考與你一致的人才與你同類。但如果你試著以不同的腳步去探索，你將可以了解到很多你從不知道的事。」下列哪個概念最能表示這段歌詞傳達的看法？　(A)多元文化　(B)主流文化　(C)精緻文化　(D)邊緣文化。 答案：A 出處：龍騰版公民與社會1第八課多元文化滿分攻略公民與社會總複習（上）單元一主題八多元文化滿分攻略公民與社會總複習（上）p.100第13題 解析：(A)多元文化的觀念強調藉由文化的交流，增進彼此的了解，學習從對方的價值、信仰及習俗來衡量其行為和想法。題幹中「以不同的腳步去探索，