2018秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第三框 善用法律习题.pptVIP

* 第二单元　遵守社会规则 第五课　做守法的公民 第三课时　善用法律 　遇到侵害　依法求助 1．在社会生活中，我们应怎样用法律保护自己？ (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求___________，依靠__________维护自己的合法权益。(2)我们可以通过_______________来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、_________________、公证处、__________________等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。(3)受到非法侵害，可以寻求国家的_____________。我们可以依法到公安机关、____________或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向_____________起诉。 法律救助 法律 法律服务机构 律师事务所 法律援助中心 法律救济 人民法院 人民法院 2．简述诉讼的含义及作用。 (1)含义：诉讼是______________在诉讼当事人参与下，依照_________________解决纠纷和冲突的活动。(2)作用：诉讼是处理纠纷、________________最正规、最权威的手段，是维护合法权益的_________________。 人民法院 法定程序 应对侵害 最后屏障 　有勇有谋　应对违法犯罪 1．青少年同违法犯罪作斗争 身为未成年人，体力不具优势，心智尚未___________，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 青少年要善于同违法犯罪作斗争的原因 (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的_______。(2)当国家利益、公共利益、本人和他人的权益受到不法侵害时，我们要_____________依法维护正当权益。 青少年同违法犯罪作斗争的原因 责任 敢于并善于 成熟 2.青少年怎样尊法守法？ 我们要积极弘扬社会主义__________精神，形成守法光荣、______________的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、________________和坚定捍卫者。 法治 违法可耻 自觉遵守者 知识点1　遇到侵害　依法求助 【例1】2018年5月，因集体土地被政府“征用”引发争议，某村民小组把该市人民政府告上法庭，副市长赵某出庭应诉，这些村民告别了“告官不见官”的现象。下列分析正确的是(　　) ①此案属于行政诉讼　②公民权益受到侵害，可以依法到公检法(公安机关、人民检察院、人民法院)控告、举报来维权　③村民理性依法维权　④此案激化了政府和人民的矛盾 A．①②③　　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【分析】本题考查学生对依法维权的认识。需要学生在对如何依法维权的方式理解的基础上作出判断和选择，①②③说法都正确，且都符合依法维权的方式；而④说法错误。故正确选项为A。 【答案】A 对应训练 1．(2016·随州)社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有( ) ①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障　②打官司指的是诉讼　③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼　④刑事诉讼俗称“民告官” A．①②　 　B．③④　 　C．②③　 　D．①③ C 知识点2　有勇有谋　应对违法犯罪 【例2】(2016·定西)“CCTV 2015年度法治人物”李竹奎，积极组织参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法治观念。李竹奎的事迹启示我们青少年应该(　　) ①树立法治观念，做懂法的人　②维护法律尊严，做守法的人　③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人　④宣传法律知识，做普法的人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【分析】本题考查树立法治观念。依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择。青少年要为建设法治国家作贡献，树立法治观念，维护法律尊严，宣传法律知识，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做到学法、知法、守法和护法，①②③④都正确。故选D。 【答案】D 对应训练 2．(2016·黄冈)遏制校园暴力，青少年应该( ) ①学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为　②明辨是非，乐交诤友，不交损友　③面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权　④加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ A 【知识归纳】 知识点1　遇到侵害　依法求助 1．看下图漫画，当你遭到此类情景保安要搜身检查时，你的正确做法是( ) A．