初二扬正气,树班风主题班会_中学班会教案.docVIP

初二扬正气,树班风主题班会_中学班会教案.doc

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初二扬正气,树班风主题班会_中学班会教案_范文先生网 初二扬正气,树班风主题班会      一、班会主题:扬正气,树班风      二、班会背景:自开学以来班里的卫生打扫较慢,自习课纪律较差,宿舍熄灯休息后人有人说话,队列不整齐且动作慢等等不良现象。破坏了学习环境,阻碍了班级的健康发展。      三、班会目的:经过九月至十月上旬的班级观察,本人发现我班学风不浓,正气不升,团队自信心不强!宿舍、自习课、队列等方面都出现了问题。我想通过此次的主题班会,来促进我班班风,学风的转变,为我班后面的发展铺平道路。      四、班会准备:从学生以宿舍为单位自编自演的小品中挑选出能反映现实的的作品,搜索《焦点访谈》背景音乐,整理一年来学生快乐的图片,制作多媒体和DV,选择主持人及主持人语言。      五、活动形式:小品表演、谈话采访、播报总结等。      六、参与人员:初二(2)班全体学生、班主任      七、班会流程:      (播放《焦点访谈》片头曲)      主持人(李占博):直击校园生活      主持人(尹宝慧):用事实说话      主持人(合):焦点访谈      主持人(李占博):观众朋友们,大家下午好!我是李占博。      主持人(尹宝慧):我是尹宝慧,欢迎准时收看本期的焦点访谈。      主持人(李占博):一个好的班集体,应当有一股正气,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。      主持人(尹宝慧):当这股正气充满这个集体的时候,这个集体将所向披靡。      主持人(李占博):今天,就让我们走进西泉中学,去看看那里的校园生活。      主持人(尹宝慧):走进初二(2)班,直击现场!      小品:《剪头发》--仪容仪表不合格      主持人(李占博):曾经的规范班怎么到了如此地步?今天的实验班为何出现此种现象?让我们连线场外记者,去解开谜团。林靖,你好!      记者(林靖):李占博你好!      主持人(李占博):林靖,可以带我们去听听周围观众的想法吗?      记者(林靖):可以,现在就让我们走进初二(2)班,一起听听同学们的心声。各位同学大家好!我是校园焦点访谈的场外记者林靖。看了刚才的短片,大家都有怎样的想法呢?请同学们四人一组讨论一下,再举手回答我的问题。这位同学……(采访同学)场外连线到此结束。李占博,请你继续。      主持人(李占博):谢谢林靖!      主持人(尹宝慧):仪容仪表不符合规定,连曾经最棒的纪律,也变了个天翻地覆。这会儿,该是上晚自习了,让我们去看一看吧!      小品:《上课啦》--课前及课上纪律不合格      主持人(尹宝慧):命令不服从,个人意见第一。只要组织照顾,不要组织纪律。事不关己,高高挂起,明哲保身,但求无过。这就是实验班的晚自习吗?难道他们真的喜欢这样的晚自习吗?现在就让我们连线场外记者,去听听周围同学的看法。林靖你好!      记者(林靖):尹宝慧你好!      主持人(尹宝慧):林靖,能一起去看看吗?      记者(林靖):好的。漂漂亮亮的来到学校,却没有漂亮的自习纪律作保障,同学们,你们真的喜欢这样的晚自习吗?(不喜欢)这位同学……(采访学生)场外连线,就到这里。尹宝慧,请你继续!      主持人(尹宝慧):谢谢林靖!      主持人(李占博):自仪容仪表和自习纪律之后,宿舍又出问题了,让我们去看看吧!      小品:《问题宿舍的奇迹》--宿舍卫生、纪律不合格      记者(林靖):这个宿舍想必是老师最为头疼的宿舍了吧?这些做法对吗?在你们的宿舍里都会有这样的现象发生吗?你作为宿舍的成员有什么想法?(采访学生)      (请到了生活老师到场)      主持人(李占博):下面进行一段广告      主持人(尹宝慧):《翾穹》班刊提醒您,广告也精彩!      广告(情景剧):《五个一》      问候一声,营造好的心情原来如此简单;      多走一下,美化校园环境只是举手之劳;      慢行一步,维护校园秩序要从脚下开始;      小声一点,保持校园安静有你我的功劳;      朴素一些,展示青春风采不必奇装异服。      主持人(尹宝慧):欢迎回来!      主持人(李占博):正气贯穿,班级融洽,是二班的精神风貌。而至此,他们的老师也看在了眼里,记在了心上。为此,他们还召开了“扬正气,树班风”的主题班会。下面,就让我们一起去看一看吧!      记者(林靖):这里就是初二(2)班,让我们进去看看吧!      视频:《老师的礼物》--回顾一年半以来的点点滴滴(照片、视频、画外音)班主任配乐朗诵美好的过去、DV展示一年来孩子们快乐幸福的图片和各种荣誉,说明孩子们还是可以做好。对孩子们提出美好希望。     

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