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《荷叶 母亲》教案 底张乡初级中学 牛春平 学习目标： ??? 1、熟读课文，初步感知诗歌内容； ??? 2、通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言； ??? 3、通过拓展仿写，学习借物喻人的写法，学会感恩母爱。 教学重点：反复朗读把握作者对母爱的赞美和感激之情。 教学难点：拓展仿写，学习借物喻人的写法。 教学过程： 一、歌曲导入： 学生欣赏歌曲《妈妈的吻》感受母爱的伟大，激发学习兴趣。 引出课题并板书。 二、资料助读： 1.作者简介： 冰心 (1900－1999):原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》等。 2.重点字词。 并蒂(dì) 姊妹(zǐ) 莲蓬(péng) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(pái huái) 攲斜(qī) 荫蔽(bì) 三、初读课文，整体感知。 1、学生自读课文，感知内容。 2、指名学生朗读，教师指导：本文适宜用缓慢的语速，轻柔而饱含深情的语调来读。 3、文章题目是《荷叶 母亲》，试结合全文说说这二者之间的关系，抒发了诗人什么样的情感？ 四、品读4---9段，感悟深情。 仔细品读4——9段，讨论交流以下问题： 1. 文中几次写到红莲？当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？ 2.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了