七年级生物上册 1.2.2《生物学研究的基本方法》2.pptVIP

七、得出结论 1、如果一致，你们得出的结论是： 2、如果不一致，你们应该怎么办? 八、表达与交流 ①上节课我们学习哪四位具有代表性的科学家？②他们的研究成果是什么？③他们的研究方法是什么？ (回答：略。) * 角响尾蛇生活在沙漠或红土中那些被风吹过的松沙地区。它是靠横向伸缩身体前进的，方式很奇特。 生物科学家的研究方法有观察法、调查法、分类法、文献法、实验法。这就是生物学研究的基本方法，而其中实验法是现代生物学研究的重要方法。那么实验法包括哪些内容呢？ * 当遇到敌人或急剧活动时，迅速摆动尾部的尾环，每秒钟可摆动40～60次，能长时间发出响亮的声音，致使敌人不敢近前，或被吓跑，故称为响尾蛇 响尾蛇的毒液与其他毒蛇毒液不同的是，其毒液进入人体后，产生一种酶，使人的肌肉迅速腐烂，破坏人的神经纤维，进入神经系统后还能致使脑死亡。某位生还者回顾说，切开其肿胀的胳膊，他发觉整个胳膊的肉都烂掉了，里面都是黑黑的、粘乎乎的东西，就如同熟透而烂了的桃子一样。 * * * * * * 鼠妇为什么常躲在阴暗潮湿的环境，是怕光（或喜湿）？ * * 鼠妇是怕其他生物的侵袭，是怕光，喜湿，所以鼠妇躲在阴暗的环境。 * * ①上节课我们学习哪四位具有代表性的科学家？②他们的研究成果是什么？③他们的研究方法是什么？ (回答：略。) * * 1.生物圈包括哪三个部分？（第6页，第三行） 大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层 2.生物的多样性包括哪三个部分？（第10页，图片下一段） 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 3.生物的特征（第11页红色标题） 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 4.生态因素包括哪两个部分？（第14页） 生物因素 非生物因素 林奈 达尔文 哈维 沃森与克里克 观察法 实验法 观察法 实验法 研究方法 生物分类 与生物进化论 与血液循环的发现 发现DNA分子双螺旋结构 生物学发展过程中的几个重要事件 2.2生物学研究的基本方法 响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。 响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速将毒液注入猎物体内,并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走.过一段时间再去追寻和吞食猎物 观察 1、提出问题 资料信息 1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体. 2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温. 3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味. 4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为. 2、收集信息 3、作出假设 4、设计实验 科学家的实验 实验1: 实验2 科学家的实验 A B 实验1 被蛇咬过的死老鼠 5、实施实验并记录 响尾蛇去追寻到被它咬过的死老鼠 A B 没有被蛇咬过的死老鼠 科学家的实验 实验2 7、得出结论 6、分析实验现象 响尾蛇没去追寻没被它咬过的死老鼠 活动 实验法的基本程序 P28 1、实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？ 为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？ 2 、实验法研究一般包括哪些步骤？ ★ ★ 一只是被响尾蛇咬过的死老鼠，一只没有被咬 对照 1发现并提出问题 实验法研究步骤 2 收集与问题相关的信息 3作出假设 4 设计实验方案 5 实施实验并记录 6 分析实验现象 7得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的 科学家设计2个对照实验 科学家进行2个对照实验，并记录实验现象 响尾蛇去追寻被它咬过的死老鼠，没去追寻没被它咬过的死老鼠。两只鼠的唯一区别是一只被响尾蛇咬了，一只没被咬 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的 8表达与交流 探究温度对霉菌生长的影响 提出问题： 温度对霉菌的生长有影响吗？ 作出假设： 温度对霉菌的生长有影响 设计实验方案： 把两个馒头，一个放在温暖潮湿的地方，一个放在低温潮湿的地方，看哪一个馒头发霉 实施实验并记录： 分析实验现象： 得出结论： 温度对霉菌的生长有影响 探究植物对空气湿度的影响 提出问题： 作出假设： 设计实验方案： 实施实验并记录： 分析实验现象： 得出结论： 植物对空气的湿度有影响吗？ 植物对空气的湿度有影响 分早、中、晚三次，用干湿计分别测量草地、裸地、灌木丛三个地方的空气湿度，为了准确，每次每个地方测量三次，并取其平均值，将数值记录下来。 植物对空气的湿度有影响 探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的