《解决问题的策略——画图》说课稿.docVIP

最全汇总 吉林教师招聘历年真题 吉林中公教师考试网祝您备考成功！点击查看 吉林教师招聘考试备考 《解决问题的策略——画图》说课稿 通过最新 吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林教招将于3月底报名，4月底笔试，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了 吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择 在线咨询一对一解答。 《解决问题的策略——画图》说课稿 一、说教材 《解决问题的策略——画图》是苏教版四年级下册第五单元内容，本节课是在学生已经学习了从条件和问题出发分析数量关系，画线段图表示倍数关系，用列表整理信息解决问题的基础上，进一步用“画线段图”来呈现条件和问题，并借助线段图直观分析数量关系，解决已知两个量的和和差求这两个量实际问题。 二、说学情 一堂成功的课不仅要熟悉教材，还需要我们充分的了解学生的特点。 本节课的授课对象是四年级的学生，从心理特征来说，他们对于新鲜的知识充满着好奇心和强烈的求知欲望。从认知状况来说，学生在此之前已经学习了简单的问题解决的策略，但对于画图的方式进行解决问题有一定的困难，所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。 三、说教学目标 根据新课程标准，教材特点、学生实际，我确定了如下三维教学目标。 【知识与技能】 能在具体的问题情境中产生画图的需求，学会用画图的方法整理条件与问题，进而发