杭州低碳科技馆法人报告书-杭州科学技术协会.DOCVIP

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  • 2019-08-02 发布于天津
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杭州低碳科技馆法人报告书-杭州科学技术协会.DOC

? ? 统一社会信用代码 ? ? 12330100566089198F ? ? ? ? ? 事业单位法人年度报告书 ? ( 2015 )年度 ? ? ? ? ? 单 位 名 称 杭州低碳科技馆 ? 法定代表人 吉京杭 ? ? ? ? ? 国家事业单位登记管理局制 ? ? ? 《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 单位名称 杭州低碳科技馆(中国杭州低碳科技馆) 宗 旨 和 业务范围 面向公众,普及低碳及其它科学知识,传播科学思想和方法,宣传科技成就及其作用 开展低碳信息的收集、研究和交流 举办科普展览、科普讲座、学术交流等活动 开展青少年科技教育活动 住??? 所 浙江省杭州市滨江区江汉路1888号 法定代表人 吉京杭 开办资金 10.0万元 经费来源 财政补助 (财政补助) 举办单位 杭州市科学技术协会 资产 损益 情况 净资产合计(所有者权益合计) 年初数(万元) 年末数(万元) 667.4 37255.9 网上名称 中国杭州低碳科技馆·公益 从业人数 103 对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 我单位今年以来登记事项未发生变化 开 展 业 务 活 动 情 况 2015年,中国杭州低碳科技馆在杭州市科协的领导下,以建设“低碳科学普及中心、绿色建筑展示中心、低碳科学交流中心、低碳信息传播中心”为目标,紧紧围绕全市中心工作、积极服务低碳城市建设,以常设展览为基础,积极组织开展各类专题活动和短期展览、社会展览,认真做好参观接待工作,深化队伍建设和规范管理,不断提升各项服务质量,进一步扩大了低碳科技馆的社会影响力,较好地完成各项计划和市科协考核指标。 一、开展的主要工作: (一)完成参观接待任务。2015年接待了河南省委副书记邓凯、国家发改委气候司、国家教育部基础教育一司、中国科技馆、省教育厅、省科技厅等各类重要团体453个,累计接待观众81万人次。 (二)实现免费开放。5月16日,根据中国科协、中宣部、财政部《关于全国科技馆免费开放的通知》要求,在认真做好方案设计、公告宣传、应急预案等各项准备工作的前提下,取消门票收费,实现常设展览、主题活动、部分短期展览等公共基本科普服务项目对公众免费开放,有力推进了《杭州市科学技术普及条例》的贯彻落实。 (三)举办“低碳改变环境”系列科学主题活动。作为“第二课堂”核心内容,推出栽种、实验、制作、模型、标本五大主题活动,参观、课程、实验、制作、表演、竞赛、游戏、电影、展览、绘画、日记、作文、摄影、视频等100余项形式丰富多样的活动覆盖全市50余所小学,先后30余万人次参与。新华网、人民网、杭州日报、浙江在线、杭州网、腾讯等20余家媒体多次报道,浙江电台直播了部分项目活动实况。 (四)开展低碳学术交流和信息传播。举办中欧民间环保实践研讨会、杭州绿色生活论坛等学术交流活动,举办《穹顶之下有行动》、《穹顶之下环保携手》电视公开论坛。编辑出版《抢在“后天”之前——从低碳出发》。中国杭州低碳科技馆官方微信发送365期,总阅读量超过33万次。编译低碳信息140余篇,编辑发行《低碳信息快报》24期。 (五)持续推出特色专题活动。一年来,以重要节假日和科技周、科普周等为重点,以“馆校共建”为主要依托,坚持开展各类青少年科技专项活动,先后举办第三届“低碳杯”杭州市中小学创意展品制作大赛、2015年科普剧创作与表演大赛、“2015中国杭州科普特种电影展映”、“西湖蓝·小红车,低碳环保行”绘画比赛、机器人总动员及老年月低碳科技馆专场等大型活动,进一步树立了低碳科技馆品牌效应。 (六)开展ISO9001标准化管理。一年来,坚持深化科学管理,不断完善制度,积极组织开展岗位练兵,强化各项服务,取得显著成效,目前已进入标准认证阶段。 二、取得的主要效益: (一)社会效益:全年接待参观810986人次,举办各类主题活动百余场。通过展览和活动,大力提高公众科学素养,促进公众理解和参与科学实践,引导青少年学习科学、开展环境保护、应对全球变暖。2015年度,被中国科协命名为全国科普教育基地,被团省委评为2014年度先进团支部,被杭州市总工会授予杭州市五一劳动奖状。 (二)经济效益:无(公益一类事业单位)。 三、存在的主要问题: 开馆至今已三年多,展品日趋老化,加之免费开放后人流量大增,导致展品完好率压力巨大;为满足观众需求,虽大力组织开展专题活动,但品牌特色活动仍需进一步突出,青少年科技教育的成果化不够显著。 四、下步打算: 继续坚持“低碳科学普及中心、绿色建筑展示中心、低碳学术交流中心、低碳信息传播中心”的方向,以广大青少年为重点,以常设展览为基础,积极开拓短期展览和社会展览,积极组织开展形式多样的主题活动,努力服务于国家低碳发展战略和低碳城市建设,服务于青少年素质教育,服务于生态文明建设,以优异成

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