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初中篮球训练中循环训练法的运用分析_体育论文_范文先生网 　　初中篮球训练中循环训练法的运用分析 　　陈 健 　　（新疆维吾尔自治区伊犁特克斯县喀拉托海乡寄宿制初级中学） 　　一、循环训练法的概念 　　在初中篮球的训练过程中，应利用训练任务在相关人员的指导下和规定的时间内不断进行篮球循环训练。在对初中篮球学员的教学过程中，学员自身的身体不是十分协调，在玩篮球时要通过运用循环训练法不断地练习，针对学员的身体素质进行具有针对性地训练，强化学员对篮球技能的掌握，提高学员的运动灵活性，最大限度地提高运动员的篮球技能。 　　二、循环训练法在篮球训练中的作用 　　在对初中篮球队员训练的过程中，使用循环训练法，严格控制学生的对篮球技能的学习，教导员要对学生设计周密的学习计划，在循环练习中使学生更快地掌握篮球专业技能。通过循环训练法，学生的学习动向能够全面地展示出来，有利于教导员通过反复指导与反复观察，找出初中学生出现的问题并采用相关的措施对学员进行鼓励。 　　三、提高循环训练法效率的对策 　　1.教练员 　　（1）激发篮球队员的学习动机 　　通过教导员的指导进行循环训练，使得学员能够清楚地审视自己，在审视中不断提高，加强自身的锻炼，促进学员之间相互学习。教练员可以通过循环训练法清楚地确定学员是否对篮球技能真正的掌握，增强学员的学习动力，培养学员之间的团队意识。 　　（2）对自己角色准确定位 　　教练员要在培训的过程中不断地运用激励性的话语培养学员的自信心，能够激励学员学习，在循环训练的过程中培养学员的篮球训练技能，在学习困难时要及时地鼓励学生，激励学生进步。 　　（3）教练员对循环训练法的评价方式 　　循环训练法在一定程度上能够促进学员主动学习，帮助学员协调运动能力，增强学员的自信心，培养学员的团队意识，能够在激励中促使学员积极主动地探索篮球的奥妙，教练员要给予学员公正的评价，并不断地进行鼓励，能够促使学员之间团结互助，及时向学员分析学习情况，帮助学员提高自身的运动协调性，培养篮球专业人才。 　　（4）对练习小组的监督与介入 　　在初中学员的教学中，由于学员的年龄比较小，学生之间的团队意识不强，能力差异较大，在学员练习的过程中，教练员要帮助学员完成任务，促进学员学习。 　　2.运动员 　　（1）篮球队员练习的技能和技巧 　　循环训练法能够提高学员的专业技能，通过不断地练习使得学员最快掌握篮球技巧，学员要在训练实践的过程中全方位地发展，学员在练习的过程中要不断地与教导员进行沟通，能够尽快地掌握篮球技能。 　　（2）篮球队员的责任心 　　循环训练法能够促进篮球学员的学习，不断地提高学员的团队意识，能够充分调动学员对篮球练习的积极性，使得学员能够重新认识自我，提高对篮球专业技能的掌握能力。 　　参考文献： 　　周文学。浅谈循环训练法在高中男子篮球队训练中的应用［J］。黑龙江科技信息，2008（26）。 浅谈体育教学中的学生个性发展浅谈小学体育教学中健全人格的培养初中篮球教学中比赛教学法的时间探究高中体育教学中提高体育特长生训练效果的方法 　　 　　文/李 康 　　 　　摘 要：体育特长生作为高中体育教学的特殊形式，抓好训练工作在高中体育教学极为重要，体育特长训练是学校培养人才的重要内容，必须确定切实可行训练方案，制订科学训练方法，多样化训练内容。主要立足于现阶段高中体育特长生现状，分析提高体育特长生训练效果的方法。 　　 　　关键词：高中体育教学；体育特长生；训练效果 　　 　　一、现阶段高中体育特长生现状 　　 　　首先，生活学习状况。体育特长生通常属于班级学习成绩不理想的学生，或者是学生的边缘部分，学习成绩大多处于中下游，但该部分学生均有一个共同特点，就是具有良好体格，体育成绩极为优秀，因体育成绩与文化科目成绩相差较大，该部分学生从小就具有体育天赋，并长期坚持体育锻炼。 　　 　　其次，训练现状。因传统教育观念影响，高中体育教师训练体育特长生时，大多采取一视同仁方法，并没有以“一对一”形式指导训练，未按照学生体质训练，教学内容过于单调，均围绕考试内容训练，导致训练氛围过于压制，影响体育特长生的训练积极性。 　　 　　二、高中体育教学中提高体育特长生训练效果的方法 　　 　　首先，转变思想观念，正确对待体育特长生。由于思想观念极大地影响着人的行为活动，所以，若想提高体育特长生的训练效果，必须转变传统思想观念，正确对待他们，为特长生创造一个健康的训练、成长环境，才能有效提高体育训练效果。其一，学校领导需重视教职工人员思想学习与培训，使他们能够树立正确的思想认识，正确认识特长生，有效消除他们的排斥思想，帮助特长生创造一个良好的训练环境；其二，强化特长生自身思想教育，帮助他们正确认识自己、审视自己，为自己准确定位，消除消极情绪，重新树立训练信心，提高