一次函数——分段函数的实际应用.docVIP

《一次函数——分段函数的实际应用》教学设计 ?????????????科目：数学????? 设计者：张凤秋?? ? 单位：庆安六中?? ? 时间 45分钟 课题 分段函数的应用 课型 复习课 教 学 目 标 知识和能力 让学生掌握正比例函数和一次函数的定义，理解函数的图象，会根据题意求函数的表达式并利用已知条件解决实际问题。 过程和方　法 ??? 通过学生互相合作交流，在讨论的过程中培养学生讨论分析的数学思维方法。 情感态度价值观 ?? ?让学生经历阅读观察、发现、分析、解决问题的过程，体会一次函数在实际问题中的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。? 教学重点 ??? 一次函数和正比例函数表达式的确定 教学难点 ??数形结合思想和建模思想在分段函数解决实际问题中的价值体现 教学准备 多媒体课件 课? 堂? 教? 学? 程? 序? 设? 计 设计意图 一、知识回顾?? 1、一次函数的定义形如y=kx+b（k、b为常数，且k≠0）的函数，叫一次函数。 2、一次函数的图象是一条 ??? 。 3、在作一次函数图象时，需要描几个点？为什么？ 4、一般地，已知一次函数的图像经过两点时，根据 的坐标，通过解二元一次方程组，可以确定这个函数的解析式。这种方法叫 。 新课学习 分段函数：在自变量的不同范围函数关系的解析式不同的形式，这样的函数称为分段函数。 分段函数类型：一、收费问题 二、行程问题 例题解析 1. 黄金1号玉米种子的价格为5元∕千克，如果一次购买2千克以上的种子，超过2千克部分的种子的价格打8折。（1）填出下表： 买种子数量∕千克 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 … 购付款金额∕元 … 写出购买种子数量与付款金额之间的函数解析式，并画出函数图象。 解：设购买种子数量为x千克，付款金额为y元。当0≤x ≤2时，y=5x。当x ＞2时，y=4（x-2）+10=4x+2。 即：y=5x (0≤x≤2）y=4x+2（x＞2) y(元） 14 y=4x+2 10 y=5x O 1 2 3 x（千克) 2.“五一黄金周”的某一 天，小明全家上午8时自驾小汽车从家里出发，到距离180千米的某著名旅游景点游玩。该小汽车离家的距离s(千米)与时间t(时)的关系可以用图中的曲线表示。根据图象提供的有关信息，解答下列问题： （1）小明全家在旅游景点游玩了多少小时？ 解：由图像可知，小明全家在旅游景点游玩了4小时。 （2）求出返程途中，s(千米)与时间t(时)的函数关系，并回答小明全家到家是什么时间？ 解：设一次函数s=kt+b（k≠0） ｛ 因为图像经过点（14，180）及（15，120）得 ｛ 14k+b=180 ① 15k+b=120 ② 解方程组得 k=-60，b=1020。 ∴S=-60t+1020 （14≤t≤17） 令S=0，得t=17。 答：返程途中S 与时间t的函数关系是S=-60t+1020， 小明全家当天17:00到家。 让学生对正比例函数和一次函数的概念进行回忆理解，熟悉正比例函数和一次函数的图象 2.会用待定法求一次函数解析学生通过对分段函数图像的观察，能获得准确的有用的信息，学会如何看图像，培养学生的观察分析能力。通过学生的交流讨论，锻炼学生分析问题的能力，学习应用分段函数解决实际问题的技巧，增强基本计算能力，熟悉中考解答题书写步骤。 ? ? ? ?? 三、巩固练习 某医药研究所开发了一种新药，在实验药效时发现，如果成人按规 定剂量服用，那么服药后2小时时血液中含药量最高，达每毫升6 微克（1微克=10-3毫克），接着逐步衰减，10小时时血液中含药量 为每毫升3微克，每毫升血液中含药量y（微克），随时间x（小时） 的变化如图所示． ①分别求出0≤x≤2和x＞2时，y与x之间的函数解析式； ②如果每毫升血液中含药量为4微克或4微克以上时在治疗疾 病时是有效的，那么这个有效时间