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八年级第十六章《二次根式》复习教学设计
学习目标：
1、了解二次根式及其相关概念；
2、了解的非负特征；
3、会用，
化简根式
.
4、会进行简单的二次根式加、减、乘、除四则运算.
学习重点：
会进行简单的二次根式加、减、乘、除四则运算.
学习难点：
用二次根式性质化简根式.
一、知识回顾：
1、若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（ ）
A.≥ B.＞ C.≥ D.＞
2、 下列各式中，正确的是（ ）
A. B. C. D.
3、 下列二次根式中，最简二次根式是（ ）
A. B. C. D.
4、 计算×＝____ .
二、例题精讲：
例1：当时，化简二次根式
例2：计算
（1） （2）
三、巩固提高：
1、下列函数中，自变量的取值范围是≥3的是（ ）
A. B. C. D.
2、下列各式是最简二次根式的是（ ）
A. B. C. D.
3、化简的结果是（ ）
A. B. C. D.
4、下列运算正确的是（ ）
A.＝±5 B.
C. D.
5、已知：，，则的值为（ ）
A. B. C. D.
6、已知三角形三边的长分别为cm、cm、cm，则它的周长为_____cm.
7、当＜0时，化简＝____.
8、计算：的结果是_____.
9、已知，则xyz= .
10、实数在数轴上的位置如下图所示，化简＝_____.
11、已知，则＝____.
四、拓展提高：
1、先化简，再求值：，其中.
解：原式＝＝＝2013解：原式＝2、先化简，再求值：，其中. 下图是小亮和小芳的解答过程：
解：原式＝
＝＝2013
解：原式＝
（1）_____的解法是错误的；
（2）错误的原因在于未能正确地运用二次根式的性质：___________.
（3）先化简，再求值：，其中
五、小结
1、二次根式的概念
2、二次根式的性质
3、二次根式的乘除
4、二次根式的加减
5、二次根式的混合运算
六、课堂小测
一、选择、填空题（每小题10分，共70分）
1、下列式子中，属于最简二次根式的是（ ）
A. B. C. D.
2、化简 得 （ ）
A、—2 B、 C、2 D、
3、若，则 （ ）
A、b3 B、.b3 C、b≥3 D、b≤3
4、如果，那么 （ ）
A、x≥0 B、x≥6 C、0≤x≤6 D、x为一切实数
5、若最简二次根式是同类二次根式，则a的值为 （ ）
A、 B、 C、. D、
6、当 x 时，有意义。
7、 ， 。
二、计算：（写出详细解答过程，共2题，共30分）
8、（1）； （2）；
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