第一章-邓小平理论是当代中国的马克思主义.ppt

教学目的与要求： 本章着重论述党的思想路线在新的历史条件下的丰富与发展。通过本章的学习，了解“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线的形成和发展及其基本内容，帮助学生了解解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。 重点、难点： 1、毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导集体对党的思想路线的形成和发展的主要贡献。 2、实事求是思想路线形成、确立和重新确立的过程 3、实事求是思想路线的基本内容和重要意义 4、关于马克思主义中国化理论成果的精髓 第一节 思想路线的形成与发展 第二节 思想路线的内容和意义 第三节 解放思想、实事求是、与时俱进 实事求是思想路线的 思想路线（认识路线），指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。 一个政党的思想路线，指的是这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。 思想路线是一个世界观方法论的问题，因而是一个哲学问题。从马克思主义的哲学观来看，实事求是是其理论基础。因而它是我们党制定路线方针和政策的基础 一、实事求是思想路线的形成和确立 （一）实事求是的含义 实事求是一语，出自东汉班固所著《汉书·河间献王传》。书中称赞刘德“修学好古，实事求是。” “实事求是就是从实际出发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。”从此，用实事求是表达具有中国共产党人特色的立场观点和方法。 一、实事求是思想路线的形成和确立 （二）毛泽东确立了实事求是的思想路线 1、实事求是的思想路线的形成过程 1929年6月，毛泽东在一封信中分析红四军党内存在的错误思想时，第一次使用了“思想路线”这一概念 1929年12月，毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》一文中，强调“没有调查，就没有发言权”。要反对本本主义。 1930年，毛泽东在《反对本本主义》一文中，严厉批评了只从“本本”出发的教条主义， 初步界定“思想路线”的含义。 1937年，毛泽东发表“实践论”、“矛盾论”，系统阐述了马克思主义认识论的基本观点，批判了党内严重的主观主义和教条主义倾向； 1938年，毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中最先提出“使马克思主义 在中国具体化”。 1939年，在《‘共产党’人发刊词》中明确提 出 “马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”。这些论述，为毛泽东在延安整 风时期 确立党的实事求是思想线路奠定了认 识论基础。 1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中，分析、批判了主观主义思想路线的本质与危害，阐述了与之相对的实事求是思想路线的科学内涵，从而确立了党的实事求是的思想路线。 1942年，毛泽东又把实事求是题写给中央党校，作为校训。 正是在延安整风期间，毛泽东逐步确立了实事求是作为我党思想路线的重要地位，对中国革命发挥了根本性的指导作用。 1945年，党的七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位，同时也在全党确立了以实事求是为核心的马克思主义思想路线。 一、实事求是思想路线的形成和确立 （二）毛泽东确立了实事求是的思想路线 1、实事求是的思想路线的形成过程 2、实事求是的思想路线确立的意义 该路线的确立，使我们党脱离了教条主义的束缚，实现了一次思想上的解放，取得了中国革命的胜利，建立了一个新中国。 以毛泽东为核心的第一代领导集体，用“实事求是”的思想武器统一了党内的思想，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，使中国站起来，一个独立自主、社会主义的中国开始出现在世界的东方。 思考：实事求是的思想路线是毛泽东确立。为什么后来他又会偏离这条思想路线？ 二、实事求是思想路线的重新确立和发展 (一）邓小平重新确立和发展了党的实事求是思想路线 1、实事求是思想路线的重新确立 怎样重新确立？ 1、实事求是思想路线的重新确立 （1）邓小平率先抵制并从理论上批判“两个凡是”，为实现思想路线的拨乱反正指明了方向。 如果照“两个凡是”的观点，就无法正确地区分毛泽东思想和毛泽东晚年的错误，不可能完整准确地理解和掌握毛泽东思想的精神实质；人们在“文 化大革命”中形成的僵化和半僵化的思想状态就不 可能改变；也就不可能开创社会主义建设的新局面。 1、实事求是思想路线的重新确立 （2）领导和推动实践是检验真理标准的大讨论，为重新确立实事求是思想路线奠定了坚实的思想基础。 （3）1978年12月中央工作会议：强调解放思想、实事求是的重要意义 1978年12月13日邓小平在“十一届三中全会准备会议上”作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是，现在我