人教版历史必修三第21课现代中国教育的发展授课课件.pptxVIP

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2019-07-13 发布于广东
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人教版历史必修三第21课现代中国教育的发展授课课件.pptx

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“国运兴衰，系于教育”;教育奠基;一、教育奠基（1949-1966）;一、教育奠基（1949-1966）;一、教育奠基（1949-1966）;一、教育奠基（1949-1966）;一、教育奠基（1949-1966）;教育受挫;; “文化大革命”期间，“四人帮”把知识分子排在地、富、反、坏、右、叛徒、特务、“走资派”之后，污蔑为“臭老九”。这是对革命和建设事业中知识分子的一种严重丑化。;二、教育受挫（1966-1976）;教育复兴;三、教育复兴（1977年至今）;课堂活动：阅读教材第21课“现代中国教育的发展”的第三子目“教育的复兴”，找出80年代、90年代教育发展成就，概括后填写在“时间轴”的相应位置。;; 我国的经济，到建国一百周年时，可能接近发达国家的水平。我们这样说，根据之一，就是在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高我国的科学技术水平，培养出数以亿计的各级各类人才。我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。 ——《邓小平文选》;畅所欲言：经济增长模式的变化对我国发展有何启示？;;教育兴衰，系于国运国运兴衰，系于教育;