冰冰的生长素的生理作用上课用.pptVIP

观察图，说明A、B、C三者之间的差别，并说明其原因。 学校课外兴趣小组预进行柳树扦插实验， 为了提高柳树成活率， 决定用2,4-D处理扦插枝条， 但不知多大浓度合适，你能帮助完成该探究实验 课 题： 探究2,4—D促进扦插枝条生根的最适浓度 自变量： 2,4—D浓度 因变量： 扦插植物生根的数目和长度 对照方法： 相互对照 无关变量： 扦插枝条的发育情况、土壤、温度、通气、光照等培养条件等 溶液体积、插枝数量、培养时间等 处理方法： 浸泡法、沾蘸法 学校课外兴趣小组预进行苗木扦插实验，为了提高苗木成 活率，决定用2,4-D处理扦插枝条，但不知多大浓度合适， 他们做了以下探究实验： ①配置不同浓度的2,4-D溶液共五组。 ②选取形态、大小、生长年龄相同的植物枝条5组，将下部 分别在不同浓度的2,4-D浸泡10分钟，取出扦插在相同的 土壤中 ③一段时间后取出，观察生根情况，求出每组枝条生根的 平均数，结果记录如下表 2,4D浓度 10 -10 10-8 10-6 10-4 10-2 生根数 5 11 20 15 4 1.通过以上实验结果能否确定10-6mol/L2,4D就是处理扦插 枝条所需要的最适宜浓度？为什么？ 2.如何进一步确定所需要的最适浓度？ 3.如果要扦插另一种植物，能否从上表中找到最适浓度， 为什么？