人教版九年级化学下册第九单元课题1溶液的形成.pptVIP

溶解过程 扩散过程 （吸热） 水合过程 （放热） 吸热＞放热 （溶液温度降低） 例如:NH4NO3固体溶于水 吸热 = 放热 （溶液温度不变） 例如:NaCl固体溶于水 吸热＜放热 （溶液温度升高） 例如:NaOH固体、氧化钙(CaO)和浓硫酸 (H2SO4)溶于水 课题1 溶液的形成 第九单元 溶液 学习目标 了解溶液、溶质、溶剂的概念并掌握判断方法； 溶液在工农业生产和生活中的应用； 阅读指导 1、什么是溶液？溶液是怎么形成的？溶液由什么组成？溶液的特征是什么？P26-27 2、什么是溶质？什么是溶剂？如何判断？P27 3、最常用的溶剂是什么？它能否溶解所有物质？液体可否作为溶质？P27-29 4、溶液有什么用途？为什么？P27 地球的表面大部分 　被海水覆盖着 海水是纯净物吗？ 现象 形成什么 蔗糖很快消失 稳定的混合物,蔗糖溶液 长时间放置有没有沉淀析出？ 一、溶液 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。 1、概念： 任何一部分组成和性质完全相同（指密度、浓度、性质等）。 外界条件不变（温度、溶剂量、压强），溶质不会从溶剂分离出来。 2、溶液的特征： 均一性： 稳定性： 3、溶液由什么组成？ 溶液组成 溶液质量==溶质质量+溶剂质量 被溶解的物质 能溶解其它物质的物质 溶液的体积 ≠ 溶质的体积+溶剂的体积 溶质： 溶剂： 如： 1、10g氯化钠溶于100g水，溶液的质量是多少？ 2、把80 g的蔗糖加入100 g水中，只是溶解了30 g蔗糖则蔗糖溶液中，那么溶液的质量是什么？ 注意：1、溶质的质量是指已经溶解的那部分 溶质，没有溶解的那部分，不能计算在内。 4、水能溶解很多物质，是一种最常用的溶剂. 3、读法 ：溶质的溶剂溶液。例如：氯化钠的水溶液（若水做溶剂，可以省略读作氯化钠溶液） 1、 溶液是混合物。 2、 溶液不一定都是无色的（ KMnO4溶液是紫红色 CuSO4溶液是蓝色） 注： （如蒸馏水） 均一稳定的物质一定是溶液吗？ P27 课堂练习一 1.判断下列叙述是否正确，正确在括号内打“?” 不正确在括号内打“?”。 （1）凡是无色、透明的液体都是溶液 （ ） （2）溶液中只能有一种溶质 （ ） （3）溶液一定是无色的 （ ） （4）把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 （ ） ( 5) 在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶 液中蔗糖不会从水中分离出来。 ( ) ? ? ? ? √ 无土栽培的植物在营养液中 医药用品 4、溶液的用途 A、许多反应在溶液中进行，可以加快 反应的速率。 ∵ 溶质在溶剂中分散成分子或离子，大大增加接触面积，使反应加快。若是药品或营养变成溶液也更易被吸收。溶液在生活和生产中有广泛的应用。如医疗、清洁、农业生产等。 在溶液里进行的化学反应，通常是较快的。 B、溶液对动植物和人的生理活动有很重 要的意义。动植物摄取食物里的养料 必须经过消化，变成溶液后才能吸收。 植物从土壤里获得各种养料，也要变 成溶液，才能由根部吸收。 实验9-2 溶剂 溶质 现象 水 碘 无明显现象 水 高锰 酸钾 紫红色 汽油 碘 红色 汽油 高锰 酸钾 无明显现象 1、同一种物质在不同溶剂中，溶解能力不同; 2、不同种物质在同一溶剂中，溶解能力不同。 结论： 4、溶质/溶剂的判定。 溶质可以是固体、液体和气体。 A、固、气与液体相溶时，液体是溶剂，另一种物质是溶质。 C 、当溶液中有水存在时,不论水量的多 少,水都是溶剂。 B 、两种液体互溶，溶液中无水存在时， 量多的一种叫溶剂，量少的叫溶质。 D、不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。 E、若固体溶于液体，发生了化学反应，则反应后的生成物为溶质。 1、铁钉放进硫酸铜溶液中充分反应后，溶液由蓝色变成浅绿色，它的溶质和溶剂分别是什么？ 2、锌粒放入稀硫酸中恰好完全反应后的溶液，溶质和溶剂又分别是什么呢？ 硫酸亚铁、水 硫酸锌、水 课堂练习： 硫酸铜 水 碘 酒精 氯化钠 水 酒精 水 酒精 水 氯化氢 水 课堂练习 一、填空题 1、 将下列溶液中溶质的化学式（③写名称） 填在相应的短线上。